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 谢谢大家记得我，我来说说吧：
创 节拍器的问题,一直以来就争
论不休。有人坚决反对，理由是太器械,跟随节拍器弹奏出来的曲子,会死板而没有人情味。
从我的观点而言：
节拍器肯定要，但是使用方法有不同
练习曲我是一直支持使用节拍器的，因为以手指练习为主的曲子，更应该把注意力放在基本功、基本技巧的练习上，要真正练习到技术，没有准确的节奏是不可能的。我们的孩子中，有的孩子天生节奏感很好，认为自己没有节奏问题，但是节奏是个很微妙的东西，连老师都不敢说把它掌握的分秒不差，何况是孩子了，所以我们应该参照最准确的节拍器来完成我们的练习。做到精益求精！
复调乐曲，以巴赫的作品为例。巴赫是相当讲究公整严谨的，所以他对节奏的要求近乎苛刻，所以复调作品在节奏上的要求比练习曲更加严格，不但要使用，而且要用心去听，去想，去分析，不然，你练出来的就不是巴赫的作品了。
至于奏鸣曲和乐曲，在节奏的要求上没有前两项苛刻，因为风格的关系，需要处理的地方会多些，节奏也会因为作曲家的不同，会富于变化，这时候使用节拍器会或多或少出现一些小小的问题，比如抒情节奏放缓的地方，节拍器就没有办法随之调节了
（不过现在市场上有部分电子节拍器也能解决这些问题），但是在出现部分孩子拿不准的节奏的地方，节拍器仍然是我们的好帮手
一般我们在上课的时候，节拍器的使用频率不是特别高，因为节拍的问题不是一个小时里能完全解决的，所以，需要家长在家让孩子养成听节拍器的习惯，习惯养成了。节拍自然就没有问题了
不好意思，我还在湖南，现在在网吧，只能匆匆说这么多了，这些仅仅是我个人的观点，如果其他老师有不同意见，我也愿意洗耳恭听
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2005-07-25 17:55:25
