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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：2812 |
| 魅 力 值：901 |
| 龙 币：6249 |
| 积 分：3450 |
| 注册日期：2005-06-13 |
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我也发现了此问题.所已我这次的课专门用了一段时间....
所已我这次的课专门用了一段时间来和孩子们沟通.孩子们说能画的都画了,再没什么可画了,我觉得这是孩子完全把画速写当成了一项为我完成的任务.而没有变成为一种自觉、自愿的爱好.
其实速写是生活的一种记录，并不要求完美，它是最能锻炼孩子观察、表达和决策能力的一项简单活动。
我跟他们聊了最近一次我带儿子去爬山的故事：上山前我让儿子带上速写本，在爬的过程中我也是不断地要他画，可儿子说：都是些绿的，没什么好画的。回到家我问儿子这一路上都看到了些什么？儿子还是那句都绿色的。
我拿出相机，把我爬山时在儿子后面拍的“都是绿的”各种树叶给他看，同样都是绿的树叶却有各种不同的形态，不同的个性。儿子很吃惊。我问他在山上都看到了这些吗？他说没注意。
生活中细节和个性是最值得回味的，它也是所有文学艺术的生命所在。
通过速写，可以培养孩子的观察力，注意力,发现生活细节的美。邦邦喜欢文学，画画和文学是分不开的，可以从这方面跟他交流。让他把速写变为生活的一种记录形式，不要给他太大的压力。
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2005-08-28 23:59:39
