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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：2812 |
| 魅 力 值：901 |
| 龙 币：6249 |
| 积 分：3450 |
| 注册日期：2005-06-13 |
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   您的孩子多大了?3/5岁和7/8是完全不同的教学方法.
幼儿－涂鸦探索
３～4岁的孩子开始对外在的环境产生好奇，他尝试用身边所接触到的任何工具表现自己的想法。
让孩子尽情的涂鸦有助于他日后「创造力」及「自信心」的发展。
5～6岁的孩子充满了好奇心，常常会问大人「为什么」的问题，也常会翻箱倒柜的寻找他想知道的答案，幼儿的好奇与实验心里极强常弄坏东西，情绪也常不稳定；
此时孩子视觉的发展与手的动作已渐能配合，并且尝试将看到的物体或知道的事做为绘画的题材。在造型表现及色彩的使用也介于想象与具体之间，即有一点又一点不像，常自得其乐。
保护孩子的兴趣和创造力，并给予正确的指导，是此阶段教学的关键所在。
涂鸦探索作品
狮子王 石佳 女4岁
阳阳 女3.5岁
大象，鑫鑫画,4岁
老虎和大象/鑫鑫演大象,石佳演老虎
小学班－有艺术内涵的生活
6～8岁孩子「理解力」明显增强。由于开始会认字、读书，所以「知识及生活经验」也丰富许多，「情感及情绪」的表达也日益清楚，再加上「身体及手肌肉」控制工具的能力也渐灵活稳定，于是我们开始给予更专业的「艺术表现工具与知识」，透过艺术美学／形态学／色彩学／材料学／光影概念及人生哲学的讨论与执行，来发展他对艺术创造力的表达，学会有艺术内涵的生活。
人物写生(学会观察表达和决策)，邦邦男8岁
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2005-09-12 21:05:45
