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然而孩子的个性、自信正是由一个个事件的结果形成的正的负的激励的结果。
在学习上正的激励多,在学习方面自然就有自信。
在体育上正的激励多,自然在这方面就有自信。
在什么方面有更多的负激励,就会在什么方面缺乏自信。

顺其自然,无为而治的做法不是正确的。而是发现孩子的长处,因势利导才会形成超强的信优势。

孩子进入小学,无论是在学习的课堂的表现上还是测验考试中,几次的失利就难以在坚持盲目的自信了。
2005-11-18 14:45:06   此文章已经被查看53次   
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