 |
| 等 级：居民 |
| 经 验 值：18 |
| 魅 力 值：17 |
| 龙 币：74 |
| 积 分：37.9 |
| 注册日期：2005-12-15 |
| |
|
|
|
李跃儿巴学园：孩子们表演的《邯郸学步》（图文）
孩子们的《邯郸学步》
李跃儿/文
马丽娟/摄
孩子表演照片链接：http://www.tty.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=100&ID=344031&page=2
作为对比，特贴出家长们的演出照片链接——
一、家长化装：
照片联接：http://www.tty.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=100&ID=340738&page=1
二、家长演出之前：
照片联接：http://www.tty.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=100&ID=340867&page=1
三、家长演出：
照片联接：http://www.tty.com.cn/bbs/dispbbs.asp?boardID=100&ID=341092&page=1
看过了家长们演得《邯郸学步》，第二周，孩子们也演这出戏，场景和道具都与家长演出时一样，这是为了使孩子们能够产生回忆并进行比较。
场景布置好后，无论怎么动员，却没有人愿意扮演寿陵少年和他的妈妈，所有的孩子都抢着去当美女武士。其中原因，大概是家长演的美女和武士无论扮相还是动作过于引人注目，而少年、妈妈因为没有麦克风，台词听得不太清楚，致使孩子们认为去演少年和少年的妈妈不大好玩，好玩的是美女和武士。
无奈之下，老师只好先给美女和武士化装。
孩子们纷纷扑向盛服装的篮子，去挑选自己喜欢的服装。
元元挑了一件阿秋爸爸刚从新疆带来的新疆帽，一块粉红的纱，配上她那浅粉色的毛衣，别致得天衣无缝。
小雨里面穿的是白色衣服，自己将一块紫红纱披在肩头，也是那么和谐。
丫丫先将一块漂亮的带条纹的纱巾围在腰间，又抓起六六爸带从新疆带来的新疆帽扣在了自己的头上。
得得选的是花衣服，要求老师帮她穿在身上，接着又找了一块紫色的纱，使劲地围在头上。
豆豆选来的睡衣一半提了上去，一半踩在脚下，扭动着身体，使劲往上提。待她化好装坐在木墩上时，老师们都在偷偷地欣赏，说她像条美人鱼。
我常感叹：孩子是天生的艺术家！她们选的颜色，无论是对比的还是和谐的，总是显得那么合适。
之后，经过老师们的苦口婆心，终于成功地游说到阿秋扮演寿陵少年。条件是：这个少年必须是个大军官，而且，少年的发髻必须要戴在他的军帽之上。几经折腾，戴在军帽上的发吉实在不太像样，于是老师只好动用“李跃儿教育”一般情况下决不允许的做法——骗他：“这个红色的发髻就是古代大官戴的帽子。现在你是古代的大官，如果你把军帽不拿掉，别人就会不知道你是现在的大官还是古代的大官。”
这样，阿秋才脱掉军帽，让老师把发髻绑在他的头上。
阿秋的扮相让所有老师乐得合不拢嘴。既然阿秋如此夺目，自然会有人抢着与他配戏了。这个人就是三岁周舟，要求来当四岁少年阿秋的妈妈，而好朋友小雨不愿和周舟分开，无论怎样劝说，都不愿退到场外。情急之下，老师只好改变剧情，为少年安插了妻子，这样，小雨顺理成章地成为周舟的儿媳。
演员们围坐在一起，进行戏前的大吃二喝。现代美国大兵栋栋、古代武士池亦洋，和其他武士美女们进行着最后的商讨。
观众已经各就各位。之后，美女们在舞台的左边排好了准备入场的队形，武士们也在做着出场前的准备工作，他们把那冰凉的大刀直接插在后背贴肉的地方，但见伸出后脖的刀把使得他们的脑袋有些前倾，反倒有一种勇往直前的感觉。
开场时间有些长了点，有的武士已经等得不耐烦了，竟然哈欠连连。
寿陵妈妈提前坐在自家门前一本正经地等待儿子回来，全不顾儿子已在家中铺设地板——在老师为美女说戏的空档，寿陵少年跑回家中玩得不亦乐乎。
演出终于开始，少年上场了。但他只顾读那一个字都没有的古书，竟对丫丫、叮当、点点、元元等几位燕国美女武士的走过无动于衷，直到美女豆豆过来，才吸住了他的目光，并一路盯着看过去。我们不知道少年为什么会对美女豆豆情有独钟。孩子是一种奇怪的动物，常常让我们难以猜透。
当少年的目光跟随豆豆飘到舞台左侧时，正好看到燕国美女们在那里聊天。寿陵阿秋凑了上去，美女佳艺大声对他说：“邯郸的美女走路可好看了！”少年直楞楞看着佳艺，忘了说什么好。老师见状赶紧上去，悄悄告诉他：“赶快回家，向妈妈要求去邯郸。”少年闻言，拿着书本向家里跑去。
到了家门口，少年发现妈妈周舟已经为他收拾行李了。这个剧情孩子们早已熟知，所以周舟提前开始为儿子做起准备。由于老师提供道具一时疏忽，忘了准备钱，周舟便自己想出办法，将戏剧服上缀的小金属片揪下来当作钱币，连同干粮（一段木头）和书一同打包。孩子们对此事太感兴趣了，许多美女武士不分国籍地聚在一旁观看。
收拾完后，寿陵少年将包袱挂在手臂上，被妈妈周舟牵着送到“门”外。儿媳小雨看见好朋友离开自己，便弄假成真地放声大哭起来，且哭得无法收拾。妈妈周舟既牵挂儿媳，又担心怕儿子路费不够，干脆将缀着钱的衣服递给少年，然后赶快回家安慰痛哭流涕的儿媳。
围在桌边的两国美女发现小雨演戏当了真，先是大惑不解，接着相视而笑。而妈妈周舟却没有丝毫嘲笑儿媳的意思，蹲下身来给她穿鞋。
就在妈妈给媳妇穿鞋之时，寿陵少年已到了邯郸。先进茶馆喝茶，喝了一怀，便掏钱埋单，却发现钱不见了，把包袱翻了个底朝天都没找到。少年顿时一脸紧张，正着急时，妈妈周舟已从燕国超时空赶来，给儿子送钱。
接下来，邯郸武士叮当上场，动作威猛虎虎生风，以致那紫色的披风如同旗帜一般飘扬起来，插在脖子后面的红色宝剑随着身体的剧烈摆动不停起伏着。
叮当之后是武士冷明（微微），平端两条上臂，表情庄严，他身着介于披风与长袍之间的服装，一边短一边长，短的一边露出腋窝，长的一边擦着草地。
再之后上场的，是上身打扮如斑马、下身打扮像梅花鹿的美女佳艺，她边走边舞，舞到少年身边时突然停下脚步瞪视，因为少年并不看她。她不明白少年为什么不看她。少年何止不看她，少年一直谁都不看。少年正在低头想着心事，竟对身边的武士美女全都视而不见。少年在想什么呢？孩子们不知道，老师们不知道，大概少年自己也不知道吧？
但是，少年的“神游”丝毫没有影响美女武士的表演心情，他们依然那么卖力，享受在自己的表演之中。
这种局面直到武士池亦洋上场才告终结。可能由于服装太鲜艳了，或者动作太猛烈了，反正少年突然之间如梦初醒，开始跟在武士后面学步，这一学有点收不住，一直跟着人家走下舞台。少年回到台上时，遇见美女丫丫，跟着走了一阵，又转过身来跟上美女元元，却不慎踩掉了人家的美纱，害得元元只好将纱巾搭在胳膊上窈窕下场。
这时，出现了在场人谁也无法理解的事情——不知为什么，少年突然跑到舞台中央，表情雄壮地表演起武功！旁白老师赶快解释：“这时少年已经学会了邯郸武士的风采。”
尽管旁白急中生智化解了前面的危机，但却不能化解后面的危机——因为这一危机，戏没法演下去了。少年一路一路打着拳，不知何时才能停止，更不知何时才能摔倒。
无奈之下，老师只好紧急上场，将嘴附在少年耳边说：“阿秋，该摔倒了。”阿秋闻言，突然一下趴倒在地，接着匍匐前进，一直前进到自己家中。
少年进了家，将包袱往桌上一扔，立刻掉头离家而去。正在大伙诧异之时，少年拉着他的好朋友云迪重又回来。旁白老师解释说：“这是少年在邯郸认识的好朋友，被他领到家中。”
妈妈周舟很想设宴招待，但是戏文里没有“招待”这一说，更没有相应道具，于是，孩子们自作主张，一呼啦，以超时空速度便将招待场所搬到了邯郸茶馆。茶馆老板得得本来早已没他的戏了，可直到现在还在忠于职责坚守岗位，一见客人到来，赶紧起身倒茶。
这一歪打正着的“巧遇”让在场老师们笑得差点直不起腰来。
儿媳小雨因为妈妈周舟再一次顾不上她了，重新妒嫉地放声大哭起来。妈妈赶快停止招待，回身抱着小雨哄了起来。一会儿，小雨不哭了，周舟便将自己的凳子让给她，自己跑回燕国家里去搬木头充当凳子。
老师重重地敲了一声鼓，宣布演出到此结束。演出虽然结束了，但孩子们并不离开现场，他们继续玩起了“过家家”，每个人都忙得不亦乐乎。
我们看到，孩子们演戏和成人演戏是完全不同的。一方面，孩子们知道演戏是假，但在演出过程中往往难以把“自己”和“角色”分离开来，遇到自己想做的事时就自然地做了，就会忘了这是演戏，甚至有可能发生像小雨这样弄假成真的情形。
有人说“孩子不懂得戏，不应该让演。”我不认同这种说法。孩子虽然无法像成人那样按照剧本所规定的丝丝入扣地去演，但会在“演”的过程中，不断统合戏中的环节，演得多了，就会逐渐认识到“个人”和“群体”之间的关系，逐渐搞明白“部分”与“整体”之间的关系。这样，孩子们会由不懂到懂，由不会到会，而最重要的，是通过“演戏”与“看戏”这样的活动，能力得到锻炼，情感得到升华，情趣得到熏陶，感受得到深化，生命得到绽放……这是一个心灵成长和智慧生成的过程。
孩子们在这其中得到的太多了，很难用几段话能够说清。
|
| |
|
|
2005-12-16 12:00:30
非常好,期待二
