《亲子小屋》显示文章详细内容:
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天才宝贝、
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注册日期:2005-09-07
如果培养创造力,我觉得最关键的就是学习动机的培养。
(无内容)
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天才宝贝是说每个孩子都是有其独特天资的小可爱。
2005-12-17 16:02:02
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[顶端]
逍遥斗胆断言,创造力决不是培养出来的;桃桃猪:我到是认为能够创新的人,本来就是金字塔尖上的人,培养不出来的;陈围想说:好的感觉百分之九十九是后天学习的结果
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陈围13301
(3145字节 阅读:884次 跟贴:47 2005/12/15 11:09)
[跳过]
好文!象在扫盲。期待。(空)
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叶子
(阅读:182次 2005/12/15 11:18)
斗胆地补充:十足的感觉其实存在在每一个孩子的身体里,只需后天的发现和保护。相信孩子!(空)
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叶子
(阅读:276次 2005/12/15 11:31)
跟妹妹商量个事儿:
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逍遥马
(55字节 阅读:265次 2005/12/15 14:17)
嗯好!刚才嘴边有这么个词儿想不起来,发现-保护-激发。一个极佳的过程。我们传统的教育缺这个。(空)
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叶子
(阅读:416次 2005/12/15 14:23)
写的真好,有您的辛苦付出,小屋里的孩子会受益良多的。
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蓝心
(46字节 阅读:289次 2005/12/15 11:23)
请陈围老师回复一下我的信使,谢谢!(空)
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蓝心
(阅读:443次 2005/12/15 11:35)
陈老师不会打字,也不会看信使,他让我告诉您他的电话,您直接打80772737找他就可以.(空)
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微蓝未央
(阅读:229次 2005/12/15 13:31)
我怎么觉得,无论怎样学习,都无法成为天才!
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茹风
(42字节 阅读:353次 2005/12/15 11:55)
哈哈,原话是这样:“如果一个感觉一般的人,后天通过适当的熏陶,也会具备基本的、上好的感觉素养,所以我想说,好的感觉百分之九十九是后天学习的结果.”
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菁儿
(543字节 阅读:347次 2005/12/15 13:07)
哦!(空)
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茹风
(阅读:210次 2005/12/15 13:12)
是,可天才的标准是什么?是刘祥、李宇春……
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echo-g
(30字节 阅读:429次 2005/12/16 09:30)
坐等ing(空)
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蓝鸟
(阅读:216次 2005/12/15 11:59)
才华天成,后天的努力仅是雕琢之工。所谓教育/训练,不过是给才华塑造一个展示手段而已(空)
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胖墩儿
(阅读:325次 2005/12/15 12:01)
同意你前半句,但是后半句不太理解
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茹风
(232字节 阅读:241次 2005/12/15 12:12)
才华或许可以改为"天才".才华的面太广了.一个好的厨师,木工也很有才华.(空)
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1T
(阅读:273次 2005/12/15 16:35)
有意见,呵呵(空)
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杰杰
(阅读:163次 2005/12/15 12:34)
其实......
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灰蓝
(670字节 阅读:280次 2005/12/15 12:36)
喜欢这种心境!(空)
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逍遥马
(阅读:261次 2005/12/15 14:19)
ying也斗胆断言:每个孩子都有与生俱来的创造力!但是,如果后天环境不好,99%的天生创造力都会丢失!!!
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ying
(735字节 阅读:1101次 2005/12/15 13:07)
所以,我说:没有创造力是培养的!(空)
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逍遥马
(阅读:199次 2005/12/15 13:31)
遗传占第一位,其他如后天环境,培养等只为遗传服务而已。(空)
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依生平安
(阅读:518次 2005/12/15 14:27)
刚看到胖墩儿的发言,苟同!(空)
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依生平安
(阅读:446次 2005/12/15 14:32)
有一天洋洋兔说:洋洋在其他课上画画.我告诉洋洋陈老师以前就是天天上课画画,结果数学题一道不会做.
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陈围13301
(1718字节 阅读:645次 2005/12/15 16:05)
今天只有我们的宝贝才活的象个人。不幸的是宝贝们是被这些“垃圾”包围的,他们如何才能冲破重围展现真我呢?(空)
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叶子
(阅读:431次 2005/12/15 16:27)
叶子:我们想到一个很远的地方,去看看我们本人.(空)
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陈围13301
(阅读:274次 跟贴:1 2005/12/15 17:04)
感谢孩子,让我们重新有机会审视自我。:)(空)
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叶子
(阅读:233次 2005/12/15 17:50)
如果一个人把所有的注意力放在自己身上,他就会非常困惑,并且痛苦。
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桃桃猪
(610字节 阅读:1307次 2005/12/15 18:10)
刀朗、木子美、芙蓉、超女、福娃....平庸粗陋的事物总是能赚取最大的利润
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allywen
(282字节 阅读:298次 2005/12/15 20:59)
生活就是使人庸俗化,所以我们的宝贝是天使,而我们一天天沉沦
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allywen
(8字节 阅读:294次 2005/12/15 21:03)
呵呵!人的天生能力真的差异巨大!只不过:
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落花流水
(230字节 阅读:454次 2005/12/15 16:33)
我觉得创造力跟敢想敢做有关系,算是性情的一部分,一定程度是能培养的。(空)
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古谷
(阅读:420次 2005/12/15 17:21)
呵呵,陈围我同意你说的好得感觉99%是后天培养的。
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桃桃猪
(775字节 阅读:362次 跟贴:1 2005/12/15 17:31)
我先同意妹妹的。然后有时间再写。(空)
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逍遥马
(阅读:293次 2005/12/15 17:47)
创造力和天赋有所不同。
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麻雀儿
(111字节 阅读:313次 2005/12/15 17:32)
基本同意陈老师观点。
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echo-g
(1130字节 阅读:326次 2005/12/15 18:59)
明快!(空)
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陈围13301
(阅读:176次 跟贴:1 2005/12/15 19:50)
好久没有听陈老师的可了,听课可以增加创造力。(空)
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echo-g
(阅读:216次 2005/12/16 09:24)
陈老师写的真好!(空)
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乐乐妈
(阅读:271次 2005/12/16 09:35)
获益多多。(空)
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喜欢喜欢就喜欢
(阅读:247次 2005/12/17 10:44)
经过思考又查阅了脑科学研究所的文章,最后总结出这个问题的观点是:基因决定创造力的弹性,而不是创造力本身。
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echo-g
(247字节 阅读:566次 2005/12/17 15:39)
环境也影响创造力,比如狗急了会跳墙,哈哈(空)
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天才宝贝、
(阅读:337次 2005/12/17 15:42)
所以要给孩子创造培养产生创造力的环境,比如动机、责任、压力等(空)
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天才宝贝、
(阅读:188次 2005/12/17 15:54)
创造环境说的好,孩子的创造力全部来自与自己的体验而不是别人的说教。从这个意义上说,孩子的能力不是谁教会的,这也是我特别反对有些人说要“建构”孩子的人格,或者“建构”孩子的能力等。
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echo-g
(57字节 阅读:462次 2005/12/17 16:09)
教育是环境刺激的一种形式吗。(空)
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echo-g
(阅读:368次 2005/12/17 15:57)
如果培养创造力,我觉得最关键的就是学习动机的培养。
(空)
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天才宝贝、
(阅读:230次 2005/12/17 16:02)
远大的理想和超越的目标,无疑是人生(不仅是学习)的动力。(空)
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聂小倩
(阅读:368次 2005/12/17 21:47)
这话没错,但动机是怎样培养的呢?这需要天才多多介绍。教育不可空谈。(空)
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正本清源
(阅读:260次 2005/12/24 17:57)
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