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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：2955 |
| 魅 力 值：815 |
| 龙 币：10130 |
| 积 分：4628.5 |
| 注册日期：2002-04-23 |
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交作业了哈！
使用教具：木马串珠
孩子情况：松松 男孩 6岁4个月
时间：2006年3月6日17：09
周日下课回到家，想起家里有串珠，就叫松松和我一起做串珠的工作。
“松松，我们一起工作吧！”
松松很有兴趣：“什么工作啊？”并表示乐意一起工作，我和松松坐在地毯上，把串珠从塑料桶里到出来，首先是对串珠的珠子进行分类，把相同图案的珠子码放在一起，2条串珠绳一人一条顺直摆放在面前，我对松松说：“开始工作吧！咱们串珠，你想要哪个就告诉妈妈，妈妈递给你，好吗？”“好！”松松回答。“西瓜！”松松眼睛盯着，用手指着说。我告诉他：“我要绿色的西瓜，你说一遍好吗？”
“我要绿色的西瓜”松松非常配合的重复了一遍！这样松松串了7个，其间也不断提醒我让我一起串，我也是说一次“我想要××的××。” 然后串一个珠子！我串了4个。我给松松出了道题：妈妈串的4个加上松松串的7个一共是几个？这时我拿出裁好的长方形的纸条让松松自己列出算式并写出了答案。接下来接着串，这时松松提出要自己取珠子，我同意了. 又串了几个后，我提出换一种方式工作，松松同意了，于是我们进行分类，松松不知道按什么分类，我就提示他，可以按颜色，按形状；或者按种类比如是水果还是动物什么的。经过提示松松把他手里的串珠按颜色分了类。他分类的同时我准备了一些正方形的卡片，让松松把分好类的珠子的个数写在卡片上！写好后开始出题，连加：5＋5＋3＋2＋2＝17，松松通过点数完成了这道题。20以内的加法对松松来说是很容易的题了，这样又做了几道加法。松松也给我出了几道题，我想引导松松做乘法，由于有难度了，孩子有点不耐烦了，姥姥姥爷也在叫松松吃饭，吃过饭后表示还要工作，他将形状类的珠子组合起来，三角形＋菱形＝梯形，几个三角形组成了多边形….至此松松工作了将近一个小时！
我觉得安静的工作环境是至关重要的，松松工作时不希望有别人来打扰，我想如果家里只有我和他2个人，工作的时间至少会翻倍！我得加紧学习，多学一些引导孩子的方法，谢谢张老师给我们提供了这么好的机会！
(此文由美好心愿在2006-03-09 10:18:04编辑过)
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2006-03-09 10:17:27
