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| 等 级：正式居民 |
| 经 验 值：347 |
| 魅 力 值：94 |
| 龙 币：104 |
| 积 分：217 |
| 注册日期：2003-01-26 |
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与你分享：这个幼儿园不错，是我找了近20家才找到的
我家BB去一周了，感觉真的不错，与国内传统教育理念不一样，我更认同小橡树，我家BB将成为开园后最小的一个小朋友。下面的内容希望能为正给孩子找幼儿园的你有所帮助。
小橡树竹溪园招生啦
开园免费亲子活动 内容：体能活动、奥尔夫音乐活动、讲故事活动、涂鸦活动、手工活动、建构活动等。参加对象：有意报名参加小橡树竹溪园的小朋友和看护人。 时间： 1月20日-30日，2月4日-7日，每日9:30—11:30 地址：小橡树竹溪园会所（健翔桥北3公里，八达岭高速路清河收费站北西侧）预约电话：62954857，84973815，64991847
背景
小橡树是由归国留学人员创办、由北京市朝阳区教委批准的家庭式实验幼儿园。致力于把世界最先进的幼教方法与中国文化相结合，以符合幼儿天性和成长规律的教养方式，满足儿童和家长的需求，探索幼教多元化的道路。
办园理念
我们的名称“小橡树”，便代表了我们的理念。
首先，我们认为，孩子不是一张白纸，而是一棵树。如果把孩子当成一张白纸，就会以成年人为中心，不顾孩子的成长规律，随意涂抹灌输。把孩子当成一棵树，则坚信儿童自身已经具备成长所需的内因，成年人所应做的是为孩子提供最适宜的成长环境，以符合儿童天性和成长规律的方法扶助种子发芽，小苗长大。只有把孩子当成一棵树，才能真正以儿童为中心，培养出充满自信心，自主性和生命活力的完整的人。
橡树，在许多文化中象征着力量和坚韧。橡木是贵重的可造之材。我们的名称也表达了对我们的孩子未来的信心和美好祝愿。
在当今社会，学习已成为一个延续终生的过程。我们认为，在学前阶段，对孩子来说最重要的是激发学习的热情，信心和兴趣，然后才是掌握一定的学习方法和获得必要的知识。因此，对孩子来说，学习的过程比最终结果更重要。
幼儿最重要的学习方式就是游戏。我们学习参考了世界最先进的幼教思想方法，精心设计了我们的教学体系，但我们教学体系的实施方法主要不是传统的老师讲，学生听的方式，而是教师精心设计环境和活动，儿童在教师的辅导下通过游戏和活动进行主动探索。所以我们建议您在孩子回家后不是问她：“今天老师教什么了？”而是问：“今天你玩得好吗？怎么玩的？发现了什么？”最成功的教师帮助孩子感受自己学习探索的乐趣，尽管教师要付出更多的努力。
我们的教育方法贴近自然，贴近生活。我们希望孩子从小成为自然之友，理解人与自然的和谐关系。在日常生活中爱护环境，不挥霍，不暴殄天物。针对中国儿童的特点，我们也着重帮助孩子发展社会交往能力，口语表达能力，动手能力和实践能力。我们相信，只有这样，才能培养出身体，智力和情感均衡发展的孩子。
教育目标
小橡树以孩子的全面发展为教育目标。
1. 均衡教育：追求儿童身心全面均衡的发展，不追求单一智力指标
2. 情商教育：重视儿童情商的发展，鼓励孩子多与社会接触，亲情教育，礼貌教育，阅历教育，邀请客人来园，孩子们每周外出
3. 适应性教育：强调循序渐进地发展儿童的适应性，在给孩子创造宽松氛围的同时为今后的学习与生活作好准备
4. 自主学习：鼓励儿童自主学习，不由教师一手包办
5. 个性化教育：尊重不同儿童的具体情况，不搞统一的硬指标
课程设置
2-3岁Acorn班
对2-3岁儿童来说，最大的挑战是初次离开家庭环境，接触集体生活，需要重新建立安全感。他们需要逐步走出自我中心，认识到他人的存在和需要。这个年龄段的孩子追求独立，喜爱模仿成年人做事，对周围环境事物的秩序也有强烈需求。根据该年龄段孩子的需要，小橡树Acorn班提供：
家一样的环境：与家庭相似，但物品多为儿童尺寸，孩子有亲切感；
高师生比：孩子在家得到成年人的充分关注，上幼儿园后关注急剧下降，造成有些孩子通过破坏等反常行为吸引成年人注意。Acorn班1：3的高师生比会提供较多关注，教师与孩子之间、孩子与孩子之间充分互动，帮助孩子逐步适应，迅速重建安全感；
孩子喜爱的活动：2-3岁孩子的注意力集中时间不长，但喜欢模仿成人做事，凡事想自己动手。因此Acorn班精心设计的课程通过孩子喜欢的各种家政活动和感官活动，不仅让孩子学会照顾个人，照顾环境，满足孩子追求独立的愿望，增强孩子的自信心，同时也加强了基本动作练习和感官练习，为今后的学习奠定坚实的基础。Acorn课程还包括大量的户外活动，以及孩子喜爱的各种艺术活动。美劳活动以对色彩和不同材质的探索为主，音乐活动采用美国和欧洲3岁前儿童音乐课程的形式和部分内容，结合中国文化素材。
3-6岁Sapling班
3-6岁的儿童拥有蒙台梭利所说的“吸收性心智”， 是学习的关键期。小橡树的Sapling课程主要目的是帮助孩子建立终身的学习兴趣，发展专注力，自制力，发展关键期不应错过的能力。
Sapling班每天的活动可大致分为上午的蒙氏和外语活动，以及下午的兴趣班活动。上午的活动主要以混龄方式进行，低龄儿童可以模仿年长儿童而进行学习，年长儿童则通过指导低龄儿童而增强信心，巩固自己的所学。下午的活动根据儿童的年龄、能力和兴趣分组。
蒙氏活动主要分为以下领域：
家政领域：利用儿童模仿成人的特点，学习照顾个人，照顾环境，照顾动植物，烹饪，优雅和社交礼仪；
感官领域：利用儿童感官敏感期，通过蒙氏感官教具增进感官敏锐性，培养观察能力，建立逻辑思考能力的基础，为写、读、算做好准备；
语言领域：利用儿童语言学习、书写与阅读的敏感期，从口语到书面语言，通过名称三步卡、砂纸字母卡、首音盒、指令盒、中英文儿童图书、中英文录象带等多种教具激发儿童对语言学习的兴趣。为帮助孩子巩固幼儿园时期学习的英语口语，小橡树的书写和阅读以英文为主；
数学领域：蒙氏数学教育利用具有独特魅力的蒙氏数学教具，从具体到抽象，帮助儿童了解数量与数名的统一性，了解十进位法和四则运算。不是教孩子死记硬背数学知识，而是帮助孩子发展数学思维能力；
文化领域：利用儿童文化学习的敏感期，帮助儿童通过实体和图片书籍建立概念，认识周围的世界。内容包括植物、动物、历史、地理、天文、地质等多方面内容。
小橡树的兴趣班内容多样，力图为儿童提供丰富的体验，培养处于关键期的乐感、手眼协调和文化趣味。
体育：本园非常重视儿童体质的锻炼和健康习惯的培养。每天两小时以上的户外活动，除大型运动器械外，还包括各种传统运动游戏和球类，旱冰、游泳等，在锻炼体质的同时磨练性格。
音乐：音乐教学是小橡树的一大特色。本园根据国际上对儿童音乐能力发展研究的最新成果，强调，学龄前儿童的音乐学习不应以乐器为主，而应以乐感和身体表现能力的培养为最重要目标。小橡树音乐教育专业出身的高学历高素质音乐教师接受过多年幼儿先进音乐教法培训，系统引进了国外、台湾几十年来精心研制的2-6岁幼儿音乐课程，结合以中国文化素材，是孩子们最喜爱的课程之一。包括
四季音乐班：根据季节变换的主题，培养孩子的乐感。
主题音乐班：利用交通工具、恐龙等孩子喜爱的各种主题，培养孩子的乐感。
游戏识谱班：3岁半以后开始通过游戏的方式系统学习乐理知识，为今后的声乐器乐及其他学习打下坚实的基础。
美劳：探索色彩和不同材质。2002-3学年上半学期的兴趣活动包括
蜡笔探索：蜡笔的不同形态在不同介质上的表现；
水粉探索：水粉在不同介质上的表现；
缝工：基本针法和给娃娃缝制各种服装；
泥工：基本技法和制作各种小装饰品；
面具制作：为化妆舞会制作各种有趣的面具。
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2003-01-26 19:32:41
