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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：1712 |
| 魅 力 值：1561 |
| 龙 币：6600 |
| 积 分：3445.3 |
| 注册日期：2005-12-04 |
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观察对象：彬彬3岁半
观察对象：彬彬3岁半
观察时间：2006.3.8
观察地点：区域角
观 察 者： 王宏静
不一样的串珠
彬彬是个活泼好动的幼儿，虽说年龄比较小，但却是很聪明，平时总是在不停的跑呀，围着老师转呀，在老师的眼里，他是一个永远不能安静，停不下来的孩子。
今天是我指导益智区，我便带上彬彬，到了区域角，他根本不知道自己想玩什么，动动这个摸摸那个，我没有说什么，只是轻轻的坐在了他的身边，小声对他说：“彬彬，咱们一起玩串珠吧，玩一次和平时不一样的串珠，好噢，真的吗，那太棒了……”他高兴的说了一大串话。
我把事先准备好的串珠放在桌子上，“彬彬和老师一起做好吗？”“恩”他很用力的点点头，给了我一个非常肯定的答案，我轻轻的拿起一根线，慢慢的放在桌子上，把线放平放直，他目不转眼的盯着我，学着我的样子把线放好，接着轻轻的拿起一个图形排好，再串一个，一个接一个，他同样模仿着我的动作做着，直到我们把长长的线串满，这时他兴高采烈的欢呼“串完了哦、串完了哦！”彬彬能不能告诉老师你都穿了什么图形？能苹果、珠子、叶子……老师这个是什么形状？看他的神情很迫切的想知道答案，这是平行四边形和老师一起说一遍，平行四边行，你能告诉老师你都串了什么颜色的图形吗？“当然可以他很自信，黄色、红色、绿色、蓝色……”彬彬能像老师这样把串子取下来吗？取下珠子我们又进行了简单的分类和点数，这些都是在他自愿尝试的前题下进行的，别提他有多认真了。区域活动结束了，出呼意料的彬彬安静的和我完成了这项游戏，从中还学到了一定的知识。
分析：串珠是一项很容易培养幼儿专注能力的工作，只有我们引导好，每个幼儿都会静下来和你游戏，同时串珠对巩固幼儿对颜色的认识，图形的掌握，学习简单的分类，练习点数都有很大帮助，做为老师我们要把握好幼儿年龄特点和发展需求，并及时对幼儿的提问给予回答！满足幼儿的求知欲望。
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2006-03-10 21:13:12
感动得我热泪盈眶的(空)