|
等 级:居民 |
经 验 值:56 |
魅 力 值:44 |
龙 币:61 |
积 分:62.7 |
注册日期:2006-03-17 |
|
|
|
呵呵,小灵通幼儿园继续提醒啊
(继续上面的话题)而成长本身是有痛苦存在的,"痛"才有变,变才有进步,既然孩子在成长,您就该勇敢的放手让孩子去面对.
2.不同于家庭的新的生活教育方式和流程让孩子不适应
幼儿园有不同于家庭的生活,教育,安排,习惯和方式,孩子从陌生到关注到熟悉最后到接纳是需要时间的,那家长呢一定要有耐心,要学会等待,要有一颗平常心.
3.孩子会发觉:不在以自己为中心了,这种原则上的改变会让孩子失落和无所适从,孩子产生不适应.
以上3点,我认为是孩子入园后不适应的主要内容,当您细想过和了解了孩子的不适应是什么后,您是不是觉得自己会从容些呢?无疑我们的孩子在迈向进步,但任何的进步都不会在轻松自在中取得.家长朋友您的情绪直接影响到您的宝宝,克制不良情绪,让您的乐观,积极,坚定鼓舞宝宝.
二.不要怕孩子哭,更别要求孩子不要哭,哭是孩子主要的情绪宣泄方式.
很多家长一看到孩子哭就着慌,特别有些奶奶们,生怕孩子哭坏了,哭多了上火,很多奶奶都有这样的说法,其实不然,孩子在泄火呢!入园之初的哭,实际上是自然而有必要的,就象孩子刚出生时的那声啼哭,如果幼儿园的前期工作做得到位,孩子的哭仅仅是因为思念亲人,想家而引起的,这种哭的特点是:在园参与活动与游戏时孩子依然会很快乐,只有在早入园与亲人分离时,午睡时,孩子会触景生情而啼哭,但如果孩子已经开始喜欢老师,通常老师很快就能让孩子平静下来,遇到年龄稍大些(3岁以上),相对较脆弱些的孩子,老师要表示出理解,要告诉孩子老师了解你的心情,如果心情不舒服就哭出来,老师会陪在你的身边,等你好些了,我们在做别的,孩子会真的由谨慎的小哭变成大哭,但不多一会儿,他自己就会告诉老师:我哭好了,我们去干....吧.所以您看,其实孩子的哭确实没什么,您想,当我们成人心情不好时,我们会有很多方式宣泄,喝酒,唱歌,拳击爬山...可孩子还不具备这些高层次的排解方式,他只有哭,母子连心,孩子哭,作家长的自然心情不好受,家长的心不好手受,本能反应就是孩子别哭了,无意之下您抚慰了自己却干涉了孩子的正常需求.
三.不要让自己有这样的潜意识:因为幼儿园不好,所以孩子才哭得厉害.
孩子初入园适应的好坏,快慢,确实和幼儿园有直接的关系.比如:这个幼儿园是否很重视幼儿前期的情绪适应工作;带班老师是否有精力关注初入园的孩子;老师的应对方法是否得当?园所环境是否是适宜孩子天性和成长的?幼儿园所倡导的教育方式是否是孩子所喜欢的乐于接受的?好的教育模式会令孩子如鱼得水;孩子的活动空间是否充足?空间是否充足,这一点对孩子太重要了,别让孩子当小笼子里的鸟,那种感觉成人是很难体会到的,那是孩子真正的痛苦,而且会给孩子造成性格上的不良影响!给孩子选择幼儿园时,不要把自己的方便放在首位,多想孩子的天性和孩子成长的需要(呀,有点跑题了,回来)....的确,作为幼儿园如果工作得当,一般孩子在两周后就基本可以适应,少数孩子也有一天都不哭的!当然也有孩子的适应在一个月左右的,通常这样的孩子在家的接触环境过于狭窄,孩子性格又较固执,心事重,我园曾经就有个孩子,经过两个多月才过了情绪适应的关,象这个孩子的不适应,除了孩子的性格因素外,与她的姥姥有直接关系,由于孩子的父母很忙,孩子一直由姥姥照顾,姥姥文化不高,孩子入院前期不适应哭,她总怀疑是老师有什么不好,本来孩子就不适应,她还总告诉孩子:老师对你不好,她们要是打你就告诉姥姥,搞得孩子特别紧张,孩子哭的时候总会压抑自己,还要哽咽着对老师说,你别打我,我会告诉姥姥的,好可怜!遇到这样的情况,我们的工作会很累,因为还要做家长的适应工作呀,好在人心都是肉长的,老人家感动了,她也就心安了.这个过程中,孩子经过了两个多月才适应,而姥姥却是三个月.
好了,今天就和大家聊这么多,改天我会和大家聊聊孩子入园适应的三个步骤和一个负责任的幼儿园应该要针对孩子的入园不适应有切实的作为,那我会介绍一下小灵通幼儿园针对此类问题的切实办法.
在这里,我要特别表扬洋洋的妈妈,对待孩子的不适应,她的这份平常心值得大家借鉴,而她在网上的记录,倡导了一种新的交流方式,家长与家长之间的,幼儿园与家长之间的,我呼吁更多的家长与园所能够加入进来,畅谈感受,交流方法.我也希望通过这样的交流方式,能够拉近园所与家长的关系,可以抛开浮躁,务实的交流一些有关教育的问题,而不是停留在宣传与被宣传的猜疑和担心上.
家长,如果您有什么问题想与我交流,我在这里热烈欢迎,同时也感谢您为家园交流的桥梁添砖加瓦!
|
|
-- 小灵通幼儿园的博客
http://blog.sina.com.cn/u/1218880021
电话:6247 0728 或130 2123 0893
地址:海淀区永丰科技园区东玉河村 |
|
|