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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：1712 |
| 魅 力 值：1561 |
| 龙 币：6600 |
| 积 分：3445.3 |
| 注册日期：2005-12-04 |
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今天您走以后。
爸爸抱着她，孩子大哭不止。我就接过她来，并请爸爸离开。爸爸一出门他就告诉我，“我不哭了，我不哭了你领我去找爸爸。”我告诉她：“去找爸爸可以，但要冷静5分钟。她问我5分钟时多长时间，我将手表拿出来给他看。正好9：55分，请他分清长短针，并告诉她长针到皇冠的地方就是五分钟。他说那到（手指着10：25的地方）这里吧。我告诉她那样子时间会很长的，能等待吗？他说能。我就没有再提是她。
接着我去弹钢琴，使他喜欢的那个旋律。静静地不知觉中10点半了。我看他一点情绪都没有了，而且非常仔细地听，就没有去打扰他。过了5分钟，他走到我身边问我手上戴的是什么，我告诉她是介子，她问镶嵌的是什么？告诉他一个是钻石，一个是翡翠。又问了为什么叫钻石和翡翠，我们两个在一问一答的过程中建立了相互的信任和兴趣。最后她问为什么不能叫他的名字？我告诉她这些东西有特定的名称，比如果果和你都有自己的名字。我就写了果果的名字和他的名字。他突然对文字所代表的概念感兴趣，有要求我写钻石和翡翠。然后我们和实物配对，突然他要求和果果配对，想知道果果长什么样？
我欣喜，这样他可以顺利地进工作室。只要尽了工作室就会有实物吸引他，很快就会建立对工作室的兴趣。我们进到工作室，果果正在剪纸卡，非常投入。她也被这种现状吸引了，问：”老师她为什么不看我们？为什么不理我？”我告诉她因为他非常喜欢这份工作，所以非常投入，听不到也看不到我们在这里。他瞪大了眼睛看着。
这时千纸鹤的女儿过来要画小海龟，因没有人指导她有些不想做了。刘老师要求他收起来，我赶紧引导他，你需要帮助吗？老师可以帮助你完成这幅画，孩子抬起头高兴地眼睛都眯成了缝。我们商量，我来按住嵌板，孩子那笔来沿线画。很快就画出了一个可爱的乌龟，两个孩子在过程中都很专注，一个专注地画，一个专注地看。继续装饰，小宝简直就是投入到观察的状态，我见如此劫机去引导其他的孩子，她竟没有注意到我走了。直到画画的孩子受了工作他才主动来找我。
我请求上厕所，他问我为什么要上厕所？我笑着说，老师陪了你一上午，到现在还没上过厕所呢，现在很难受，如果你喜欢并心疼老师就让老师去好吗？她想了想说：我陪你去吧！刘老师问：“我们不是认识吗？你可以去玩那个马，你不是喜欢吗？”孩子崛起了小嘴，我知道老师这样的疑问句过多了，并没有考虑到孩子的心理。马上用手势示意刘老师听下问话。然后温和地看着她过了1分钟，轻声地问她：“你考虑好了吗？”他看看刘老师又看看正在进行的工作，眼睛就离不开了，我知道当时的假发办工作在吸引他，就说：“你可以在这里看他们的工作。”他又看了看我，我用眼神鼓励他，并让他安心。然后等待他的答复，他看着工作想着，然后突然抬起头看到我一动没动地蹲在那里等，老师你为什么不走？我说：“你还没有告诉老师你可以和刘老师一起工作吗？”他笑着说：“那你去吧。我喜欢你。”我高兴地说：“老师也非常喜欢你，那老师走了。看到你快乐老师非常高兴。
就这样孩子很快就融入到班级环境和工作中。其他孩子已经去户外活动，她要求在教室工作，这个状态非常好。及时把她交给本班老师后，我离开。但下午我回去班级里。一，要在睡觉时去看看他；二，再醒来时要去见见他；三‘要在离园前和他交流半个小时。这样有助于明天入班您看可以吗？
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2006-04-27 11:55:55
(空)