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叮咚宝贝入园记(第一天)
2006年5月15日星期一，晴
做了妈妈才发现，其实宝宝在经历每一件事情的时候，妈妈所承受的“心灵震荡”并不比宝宝少多少，甚至更多。因为早在几天前，妈妈的心里竟莫名的不安，说不清是种什麽感觉！
终于到了这个星期一，宝宝和往常一样7：30醒来，大概在床上“赖”了半个小时后起床，爸爸妈妈告诉他今天是宝宝去幼儿园的日子了。宝宝问“爸爸妈妈去吗？”妈妈：“爸爸开车，妈妈和奶奶送冬冬去”。小家伙很配合的吃了早饭，穿上自己喜欢的衣服，竟然还背上了妈妈买了半年一直被宝宝拒绝的小书包，哈哈，看来真是要上学去啦。（插一句，宝宝酷爱唱歌，可以把正在做的任何事情改编成歌词。这肯定是受了“上学歌”的影响啦：））
大概9：30的样子，我们来到了幼儿园，负责招生咨询的冯老师直接将我们领到了班级。一进门，宝宝就径自跑了进去，对里面的一切都感到好奇，甚至那彩色的桌椅都引起了宝宝极大的兴趣，尤其是那个绿色的桌子！
里面的工作室里，刘老师正在给大家上课，宝宝也不时的跑过去，蹲在老师身边，对老师的教具很好奇，因为怕打扰其他人的工作，王老师把宝宝领出来，给了他一盘玻璃株，让他玩捞珠子的游戏，对于这个，好象宝宝的兴致并不高，不一会，就又跑到其他地方了。这时这周负责生活的方老师给宝宝拿了毛巾和杯子，给宝宝倒了半杯牛奶，在家几乎不喝牛奶的宝宝竟然都喝完了，还告诉妈妈说：“这牛奶挺好喝的”：），后来又喝了些水，自己洗了杯子。
结束课程的刘老师和我们简单的介绍了些基本情况后，告诉我们爸爸妈妈最好先离开，奶奶留下，以免宝宝需要安慰的时候没有亲人在身边陪伴。然后为避免宝宝过度焦虑，今天只在园里半天。
（还有一个细节，宝宝把水洒地上了，刘老师拿来墩布，给宝宝示范，要求他自己清理，宝宝很喜欢这样的工作。）
爸爸妈妈办完入园的手续后，爸爸离开了，妈妈和奶奶坐在院子里的树荫下，只不过妈妈在暗处，奶奶在明处，关注着2楼教室里那小小的人，不知道他发现家人都没在身边的时候会是怎样的表现。教室里的小纱窗不时被孩子们推来推去，不一会就露出了叮咚那个小脑袋，和其他的孩子们一起大喊“方老师。。。”（这是宝宝第一个认识的老师，此后的几天象个小尾巴一样一直跟在老师身后，有时还需要拉着手。此时方老师正在楼下带领那些游泳的宝宝晾干头发）。妈妈的头赶紧低下，心里稍感安慰。
大约12点半的样子，方老师领着宝宝开门下楼梯，宝宝看见奶奶就大喊“奶奶，奶奶。。。”，远远的听着，奶奶和妈妈都以为宝宝是带着哭腔呢，眼睛竟然有一些湿润，赶紧都向前跑去，只见那个阳光的小人，张大嘴巴，眼睛笑成了一条缝，跑着扑到了妈妈怀里。
方老师告诉我们，冬冬吃了两碗饭呢，呵呵，宝宝吃饭是我们最不发愁的。
附：老师写的宝宝在园记录
2006.05.15
09：30左右来到蒙班，感觉情绪较好，有父母的陪伴，逐渐熟悉本班老师，对班里的每一样东西都很好奇，看到别的小朋友爬窗台，他也模仿的去做。
由王老师带到工作室，进行捞珠子的工作，能够一个一个捞自己喜欢的颜色（蓝色），但持续的时间不是很长，喝上午点（牛奶）并自己洗杯子。
10：20左右，家长离开，老师带入工作室，观看小朋友工作，情绪较好，约有5分钟，发现父母不在身边，开始寻找，情绪不好了，哭了起来，老师带他去玩小船的拼图，老师指一个地方，他放一块，这时，情绪好转，有时也会问“妈妈哪去了？”“妈妈帮你去拿泳衣，咱倆好去上游泳课”，反复的问了很多遍，帮助老师把地上的纸捡起来，扔到垃圾桶里，愿意把好吃的分享给小朋友，在教室里看“一休”动画片，中午吃午饭，老师喂的，吃了两碗饭。
12：30离开，情绪已好转。
妈妈提示：呵呵，其实在做捞珠子的工作的时候，宝宝一定是最不喜欢蓝色，才把他捞出来的，在家里也常这样，宝宝最喜欢的是绿色。
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2006-05-22 11:27:28
