 |
| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：17123 |
| 魅 力 值：1771 |
| 龙 币：16372 |
| 积 分：12646.3 |
| 注册日期：2002-10-16 |
| |
|
|
|
叮咚宝贝入园记(第二天)
2006年5月16日星期二晴
今天早上，宝宝又是很早就起床了，知道还要去幼儿园，很高兴的样子。妈妈给穿上了新买帅气的格子衬衣，背上小书包，里面仍旧装了爱吃的海苔，告诉爸爸妈妈：“我先走了啊，我去办事去”：）让家人忍俊不禁。
爸爸妈妈和奶奶带宝宝到教室门口，宝宝迫不及待就跑了进去，一屁股就坐在小朋友旁边等待吃早饭，全然不顾其他人惊诧的目光。：）坐了一会，忽然想起来怎麽妈妈没进来呢，赶紧来到门边拉妈妈的手，反复的告诉妈妈：“你也进来吧”，得知妈妈是不可以进来的时候，犹豫了片刻，恰好老师说“我们去洗手吃饭吧，和爸爸妈妈再见！”，吃饭对于宝宝的诱惑还是很大了，在半推半就下，勉强和爸爸妈妈挥手表示再见。（大概宝宝还认为象昨天那样吃完饭玩一会就走，殊不知这样得一待就是一天哪：（）
爸爸妈妈和奶奶高兴的下楼了，虽然心里还是惴惴的，但是还是认为宝宝的适应能力还是很强的。妈妈出来后还顺便去逛街买了双鞋，大约10点半回到家里的时候，上网看了看宝宝，还不错，正在活动室里玩呢，妈妈立刻放心许多。自从有了宝宝后好久没有这样清闲的时光了，但却一下子很不适应，心里就象压了石头，说不清的感觉。奶奶也有同感，好象松懈的无所适从，竟然不如从前和宝宝连追带跑的精神了：）
中午的时候，又上监控看了看，时断时续的，隐隐看到宝宝从外面回来，旁边是方老师，后来接宝宝的时候得知，因为宝宝中午不肯睡觉，方老师陪宝宝出去玩滑梯，多热的天啊，真的感谢方老师。：）
妈妈在家屁股就象扎了针，恨不得早点去接宝宝。2点就出了门（好象觉得在外面就比在家里更快见到宝宝了），在回龙观的大街上漫无目的的闲逛，大约4点的时候就到了幼儿园，和看门的大妈聊了一会了，终于在4点50左右请求大妈给班里打电话，得知宝宝已经吃完饭了，妈妈飞快的跑过去，宝宝正在老师的请求下洗碗，紧接着，宝宝的小脑袋从门里探了出来，有点不敢相信妈妈已经来了，叫了一声妈妈后扑到妈妈怀里，满脸桃花。刘老师告诉妈妈，宝宝表现很好，表达能力也很强，一定会很快适应的。我们需要告诉宝宝，上学是一件很正常的事情，就象爸爸，妈妈上班一样，晚上妈妈就来接冬冬了。
刘老师问“冬冬今天快乐吗？”“快乐！”“那明天还来啊”“不来了”（呵呵）
宝宝不停的在和妈妈说话，似乎要把这一天没见妈妈的损失补回来，告诉妈妈“回家吃点妈妈吧”“好的。”还关心的问，“他爸爸呢？他奶奶呢？”，象一只快乐的小鸟。出门后宝宝向妈妈请求买最爱吃的“玉米雪糕”，依旧是宝宝吃皮，妈妈吃馅，就这样你一口，我一口，其乐融融的回到了家里。
看见爷爷奶奶和爸爸的冬冬，就更兴奋了，终于见到了所有的亲人，在屋子里面蹦啊跳啊，一点也看不出来中午没睡觉的疲倦，直到7点，终于困得在妈妈怀里睡着了。
这一宿，睡得不太塌实，可能还是受白天在幼儿园的影响吧，宝宝很焦虑，夜里经常担心妈妈不在身边，大约1个多小时就醒来一次。妈妈还是有点担心，期待宝宝早点适应吧。
附：老师写的宝宝在园记录
2006.05.16
8：20左右来园，情况较好，很爽快的和父母告别，父母离开后，情绪开始不好，一直要说“找妈妈”。刘老师带着他去吃饭，情绪好转，并要求老师喂他吃饭，将老师盛的饭都吃完了。早饭后，8：50到户外活动，在滑梯周围玩，很开心，偶尔围在老师身边，小哭一会儿，但很快就好了。
9：50回教室，别的小朋友上线走，他在旁边看着，听着音乐很安静，别的小朋友去工作时，他在图书区和李老师看书，李老师给讲故事，很投入的听，大约有25分钟左右，情绪很正常了。方老师请他参加小朋友的绘画组，老师给他拓画六边形，自己拿蜡笔涂色，很认真的去做，也不跟老师提找妈妈的事情了，在纸上来回的画，老师不要求有什么成果，就是想把注意转移。等到不想涂的时候，和老师一起捡地上的碎纸，帮助老师拿东西，一直在老师身边做事情，把注意力转移，情绪不好时，老师就说“你是好孩子吗？”“是”“那不哭好吗？”“好”。都只用这一句话来安慰他，效果很好。
12：00吃午饭，老师喂一口，自己吃一口，很高兴，再也不提找妈妈的事，有时会说“吃完饭妈妈就来了”。“妈妈5点钟来接你。“嗯”接着吃饭，吃得很好，有2碗饭，一碗汤，吃完后就跟在老师后面，有时需要老师拉着他的手，不愿意睡午觉，老师把他带到户外，到滑梯那玩，只要是在外面，就会好些。
14：20老师洗水果，他在旁边吃，很高兴，总愿意向老师要饼干吃，手里拿着饼干，就什么也不想了，很稳定，下午课是粘贴粉红塔投影板，不愿意参加，只是在旁边看了一小会，李老师带到外面玩，很高兴的回来了。临近吃晚饭时，有个小朋友不小心碰了他一下，哭了，哪个小朋友道歉后就不哭了。老师陪着洗手，吃晚饭，要求老师喂他，老师同意了。在吃饭的过程中，一直在说：“吃完饭，妈妈就来了”“对，吃完饭妈妈就来了”。认识了方老师，总是在别的老师走过他身边时问道“方老师，这个是什么老师呀？”“刘老师”“这个是什么老师呀？”“王老师”这个是什么老师呀？”“李老师”。自己还说“戴眼镜长头发的是刘老师，短头发的是方老师”“对”，很快就把饭吃完了。
17：00妈妈来接，很高兴的投入妈妈怀抱。
17：05离园
妈妈回复:
《情绪不好时，老师就说“你是好孩子吗？”“是”“那不哭好吗？”“好”。都只用这一句话来安慰他，效果很好。》关于这个提法，妈妈已经向园方建议换个说法，老师和园长表示要进行讨论。
『声明：以上内容为本站网友《宝贝MM》原创，转载需征得原作者同意并注明转载自www.hlgnet.com』 |
| |
|
|
2006-05-22 11:30:28
