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在故事里教给孩子帮助别人比被别人帮助获得的快乐更多--读《你抓不住我们》有感
帮助别人比被别人帮助获得的快乐更多
我们从小就被教育要乐于助人，但是为什么要助人，还要乐于呢？我们从小就被教育帮助别人是美德，那么帮助别人可以看做是高尚的表现，这个乐于是否就可以理解为勇于、敢于、自愿的意思呢？
事实上，我们是否也可以教育孩子，乐应该是快乐的乐呢？因为帮助别人可以获得快乐!我想我们大人都有过这样的体会，当你成功地帮助别人解决了困难，心里是愉悦的，是开心地，那么怎么把这种感觉告诉孩子，怎么教给孩子呢？
以前，我们听的故事里，都把主人公的助人讲述成是主人公的品德，都是在着重孩子的品德教育。这种教育太多了，多得让我觉得孩子都有些承受不了了。现在，我看到了这本书《你抓不住我们》，真的让我耳目一新!霍贝尔和克诺贝尔是一对好朋友，晚上霍贝尔感到害怕的时候，克诺贝尔就给他读故事书，每当克诺贝尔感到无聊时，霍贝尔就给克诺贝尔表演影子戏……一天这对好朋友被邻村的大恶狗哈索追赶，眼看就要被抓住的时候，两个好朋友都觉得如果放开对方自己就能逃走，逃走一个总比都被抓住地的，于是，在一个大树面前，两个好朋友都放开了手一个向左一个向右了。可是，放开之后，克诺贝尔想：如果没了霍贝尔，寂寞的夜晚我给谁去讲故事呢？霍贝尔也在想：没了克诺贝尔，谁看我表演影子戏呢？……
故事看到这儿，让我深切地体会到，故事的精髓：帮助别人是快乐地!没有了帮助别人的机会，就会寂寞、空虚!
我想不用讲很多，听故事的孩子在反复听这个故事的同时都会体会到帮助别人的快乐!
喜欢这样的故事，没有很多的大道理，没有任何地教育，但是教育远处不在!
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2006-06-30 14:19:14
