 |
| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：1463 |
| 魅 力 值：1772 |
| 龙 币：4153 |
| 积 分：2717.1 |
| 注册日期：2006-04-17 |
| |
|
|
|
慧源中心心理小贴士六——不要站在竞争的“外围”
Q：我的儿子是一个性情顺从、温和、宽容的孩子，没有什么反抗意识。在幼儿园里，别的小朋友抢玩具，而他只是在一旁站着、看着，显得很被动。我不指望他多能竞争，但在竞争中总不能“袖手旁观”吧，我在教育方面应该注意什么？
A：不妨在恰当的时候问问孩子：小朋友都在拿玩具时，你在想什么?你是不是也想去拿？如果是的话，为什么没有做？或者直接说：你和大家一样，喜欢什么就去拿什么。你一定要听听孩子的感受，然后再决定孩子怎样教育。
教育首先是要搞清楚孩子遇到了什么困惑，而不是成人眼中看到的所谓“问题”，然后为其提供解决问题的办法（孩子能做到的）。教育不是让孩子感觉无能，更不是使其为难，使其无所适从，不符合孩子性格、处世习惯，包括能力上达不到的东西都不是好建议，不要勉为其难。随着年龄的增长，经验也会日益增加，孩子们会尝试着自己面对，家长只需协助就行了。让孩子自己处理，做得对的情况下要给予鼓励。平时遇到事情，让孩子对一些选择的可能性，前提是家庭氛围温和而宽松。
在幼儿园这样一个的群体里，相对于乖巧、顺从的孩子而言，有的孩子可能更主动、更强硬一些。面对比自己身体上、心态上更“强悍”的小伙伴，顺从的孩子有时会感觉屈从和无可奈何。久而久之，会形成孩子独特的感受（内心体验）以及习惯的应对方式（外在行为）。如果你的孩子告诉你自己在友伴关系中不愉快的话，就需要你帮助孩子分析，看看孩子在与小朋友建立友伴关系上有什么需要调整的方面，避免孩子时常体验无助感，在群体生活中情绪不佳，这些对性格的发展是不利因素。
|
|
--
心情不好的时候，抬起头看看蔚蓝的天空。哈哈！看到我的笑脸了吧！
嘿嘿！与你分享我的快乐！
加油！！！^(@)^
快乐的生活，幸福的生活！！！ |
|
|
2006-08-21 00:29:17
