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三年教龄，求中学或小学数学家教一份，在保证质量的同时启迪孩子的兴趣13671186349
各位观友大家好，我09年毕业于重庆师范大学，数学与应用数学专业（本科学士学位），从小热爱数学，并致力于数学教育和研究（所获奖项在这里就不献丑了），毕业至今一直在大型培训机构从事中小学数学教育工作，积累了丰富的教学经验，也带过中考毕业班。在保证成绩稳步提高的同时让您的孩子找到学习数学的兴趣和自信，并将义无反顾的引导您的孩子朝着优秀的方向发展。本人业余时间充足，有意者请联系13671186349陈老师，辅导费我不介意多少，只想给观里的孩子们做点实事，因为我也是北京人。QQ550494548 个人博客：该网址不再展示（里面有我很多的教育观念和理念，让您了解我到底值不值您相信）
随信附上上学期的教学心得
2010——2011第二学期教师工作总结
暨教学心得
1. 良好的教育容不得半点的“私心杂念”。
2. 重视并培养学生的动手能力迫在眉睫。
3. 呼唤学生那种向善向美的理想和信念，启迪他们朝着优秀的方向发展。
4. 教学不能流于形式，应该抓住学生的兴趣点，不应该让学习成为学生的“负担”和“恐惧的理由”。
5. 学生对课堂练习和课后作业多半是疲于应付，应当尽快想方设法纠正。
6. 学生很苦恼，老师也很苦恼，教学突然出现了真空地，抓住学生的心态起伏变化成为当务之急。
7. 课堂纪律是一节课成功的重要保障，如果老师对课堂纪律漠视不管不问，任由“问题学生”肆意扰乱，那谈什么听课质量真是痴人说梦荒唐至极。
8. 我应该尽自己最大的努力给孩子们提供一种更优秀的教育，为此我必须不断积累新知，加强教育教学水平。
9. 抽时间多思考教育教学的方法和途径，面对“问题学生”时候使自己常处于理性的角度思考问题的解决办法，“面如秋水”的解决问题。
10. 时常感到自己教育教学很失败，不仅是对教育大环境的一种无奈，更多的是对自己的教学感到内疚和惭愧，由于自己对教育教学的无知。
11. 适时适地的启发引导和不间断培养学生独立思考能力，把学生吸引到课堂上来，参与教学实践。
12. “专注的教育”是最好的教育。
13. 有时用一种更加“温柔”的方式去教育孩子，可能效果更好。
14. 管理班级，“理”字当先！
15. 努力做一种“心无旁骛”的教育。
16. 教育的成功绝不是某个人的成功，而应该是老师们共同合作交流探讨的结果，永远记住，群策群力总比单枪匹马强。
(此文由上帝的种子在2011-10-17 19:20:16编辑过)
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2011-10-17 19:00:10
