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zkl1314
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亲爱的邻居们,我又来了,招聘多个岗位,详见内。。。
公司是做艺术类考生的培训工作,在流星花园北的育荣教育园区工作,网站是自己的团队在运作
公司网址:www.yixianfen.com
中国艺考网: 该网址不再展示
中国艺术教育在线网:www.caeol.com

有意者请将简历发至:

PHP程序员
职位描述:
1、负责网站服务器PHP环境搭建与维护,负责PHP程序模块的设计,开发,测试。
2、熟悉php apache MySQL开发环境配置,懂Smarty模板。了解面向对象编程和一些php开发框架的使用。
3、能独立完成网站功能布局设计和数据库设计。
任职资格:
1、一年以上网站开发经验:
2、大专或以上学历,计算机相关专业;
3、精通PHP开发,具有一年以上PHP开发经验;熟悉AJAX,熟悉DIV+CSS布局,熟悉模板技术;较强的团队协作意识及独立解决技术问题的能力;有中大型项目开发经验者优先;
4、思维严谨,有良好的沟通能力、团队协作能力;
5、熟练使用PHP语言和MYSQL数据库;
6、熟悉至少一种开源PHP CMS系统,并能够进行二次开发熟悉并掌握HTML、CSS、JS、AJAX技术
7、有很强的学习能力和敬业精神,能够融入到公司团队中来,并能有良好的团队合作精神; 8、能独立用PHP成立建站,并有成功案例者优先录用。

网页切图制作
岗位职责:
1.高效、高质量的完成视频直播平台页面的切图和专题模板的制作;
2.熟悉JS等前端开发及开源框架;
3.熟悉掌握主流浏览器(Firefox/IE/Chrome/Safari/opera等)兼容性;
4.根据不同的需求,实施网站前台界面设计;
6.熟悉网站建设的工作流程和工作方法。
任职资格:
1、精通HTML,熟悉使用DIV+CSS手写网页代码;
2、熟悉网页制作流程及动作模式;
3、能高效熟练编写HTML及CSS代码,熟练使用Dreamweaver,Fireworks等网页制作软件,确保代码对IEFIREFOXSAFARIOPERA等浏览器的良好兼容性;
4、有高度的责任心、团队合作精神和专业意识,有良好的沟通能力;
5、能够承担较大压力工作;
6、懂PHP者优先录用。

网站编辑
岗位职责:
1、负责网站的信息搜集、编辑、审校等工作;
2、完成信息内容的策划、日常更新、维护与审核工作;
3、实施和完善网站栏目的策划和文案编辑工作;
4、配合组织策划推广活动,并参与执行,促进网站知名度的提高;
5、做好市场调研、目标人群分析工作并及时处理网友的意见、反馈信息;
任职要求:
1、大专以上学历,艺术类专业优先;
2、具备良好的文字功底和基本图形处理能力;
3、能够熟练的使用officephotoshop等软件;
4、最好能熟悉艺考网站信息建设推广;
5、热爱网络,工作认真细致、踏实,责任心强,有良好的敬业精神和职业道德操守;
6、沟通能力强

网页设计制作
岗位职责:
1、负责网站整体设计,交互设计,原型制作以及公司的平面设计工作等。
2、策划产品,组织网站/软件界面的关键元素(布局、功能、按钮、风格、特效);制定产品用户界面的风格及标准。
3、协助开发人员进行详细设计和产品的实现。
任职资格:
1、有一年以上网页设计经验,有互联网/软件/电子/多媒体产品交互界面设计经验,有相关作品。(新有亦可,但必须有成熟作品提供参与);
2、熟练使用CoreDraw、Photoshop、Fireworks其中的一种或多种;
3、精通DIV+CSS网页布局、Javasprict、CSS样式表,熟悉Web2.0标准,能够解决浏览器兼容问题;
4、熟悉Flsah设计制作,了解Flsah原理。(次要)
5、具有一定的用户研究、原型设计、可用性测评技能(次要)
6、良好口头表达能力,能与客户有效沟通,以及团队合作能力等。

市场人员
工作职责:
1、针对公司产品对目标学校进行渠道开拓与评估;
2、负责教育产品在目标学校的推广规划、组织管理;
3、负责区域内公立学校及企业合作渠道的拓展与维护;
4、遵守公司内部规定,有效宣传公司在所处市场的知名度和信誉
5、配合学校整体市场渠道在本区域的渠道拓展活动;
6、收集整理营销相关信息,制定课程营销方案。
7、主动学习公司服务内容和优势,有效的表达及销售公司服务
任职条件:
1、具备市场营销、广告、传播或相关专业专科以上学历,一年以上相关行业经验;
2、2年以上培训线下市场招生或招商经验
3、有良好的人际关系或者健全的校园联系渠道;
4、良好的沟通能力与团队精神,熟悉招生市场;
5、性格外向、活泼,能够吃苦耐劳,热爱市场拓展工作.

『声明:以上内容为本站网友《zkl1314》原创,转载需征得原作者同意并注明转载自www.hlgnet.com』

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新的一天,新的开始。
2012-07-26 13:39:53   此文章已经被查看2255次   
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