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faster学习加油站（第5站）——老人的斧头
老人的斧头
作者：冯仁厚/群仁管理顾问公司总经理
苏格拉底的名言，认识自己是美德。在这知识经济的时代，认识自己善用自己的宝
贝资产，使它成为核心专长，是企业竞争力的根本。然而，你认识自己吗？你知道自
己最宝贵的资产是甚么吗？你的伙伴认识他自己最宝贵的资产是甚么？你的组织或团
队认识自己最宝贵的资产又是甚么？身为领导者的你，要如何启发他们的认知与发展
？
在山边的小镇，住着一位老人，一生贫困、孤苦无依，只有依靠伐木维持生活，唯
一的财产就是跟随他几十年的斧头。
有一天，一位从外地来的商人，无意间看见这位老人的斧头，眼睛忽然间一亮，看
出这把斧头乃是世间难得的宝物。很可惜的是，这把斧头辈老人拿去劈薪砍材，已经
磨损了一大半。尽管如此，这位商人还是对老人说：「老伯伯，你这把手中的斧头能
不能卖给我？」
「别开玩笑了，这把斧头是我吃饭的家伙，我要用它伐木劈材，维持三餐呀。」老
人很快的回答说：「如果卖给你了，那我下半辈子要靠甚么吃饭？」
商人坚持的说：「那我用一百匹的锦缎和你交换，好吗？」
老人以为这年轻人与他开玩笑，心理很不舒服，就不搭理他。而商人却以为开出的
价码还不够，就继续追加：「老伯伯，你是不是嫌我给的太少了？那我就付给你两百
匹吧。」
老人听了很生气的对年轻商人说：「我现在正在忙着，你却在这里纠缠浪费我的时
间。既然是跟我开玩笑，何必在这里浪费这么多时间呢？」
商人看见这老人如此的不高兴，以为所开的价格还不够，就马上改口说：「那五百
匹！五百匹好吗？」年轻人用认真的态度继续坚持着，老人却突然忧伤的哭起来了。
「老伯，你不要再哭了。」商人以为这老人舍不得卖斧头，就安慰他说：「如果这
样还不够的话，我再加到一千匹好啦。」
老人听了，更伤心的哭着说：「太多了，实在太多了！只是这几十年来，我竟然不
知道宝物在我手中，还用它每天伐木砍材，使这么宝贵的东西磨损了大半截，叫我怎
么不伤心呢？」
发掘自己的宝物，是非常值得高兴的事情，为甚么老人反而是悲伤呢？他悲伤的是
甚么？是宝物的磨损大半？是自己没有认出宝物的能力？还是自己的无知，不知道宝
物的价值贡献何在？
年轻的商人如何认出宝物的价值呢？是因为跑过各地经商，见多视广？是因为有专
业的鉴别能力？他又是如何知道这世间难得宝物的价值呢？甚么原因让他那么爽快的
由一百匹锦缎增加到一千匹呢？是太过喜欢了？还是知道它可以产生的应用价值？
如果把时空翻回到现在的世界，「斧头」之对于现代人代表甚么意义？工作的工具
？计算机？网络？技术？知识？对你而言，甚么是你的斧头─谋生工具？这些工具对
你的价值何在？度三餐？还是有更大的潜在价值？
你外围有哪些人，就如同「老人」一般？又有哪些人，就如「年轻商人」一般？他
们的差别何在？是甚么因素造成他们的差别？只是学经历不一样吗？工作年资不一样
吗？接触范围不一样吗？学习能力不一样？还是他们的成长学习方法不一样？
如何才能认识宝物真确的价值？是由自己认知所能产生的贡献决定？还是由市场机
能决定？ 是急急惶惶向外追求，透过别人的肯定而来？还是不断的向外学习，也同
时向内省思，由肯定自己的价值而来？
苏格拉底也说，没有经过反思的人生，是没有意义的人生。反思，对发掘自己的资
产与价值的作用何在？你怎么做自我的反思？如何引导伙伴作反思？如何带领团队或
组织作反思？
反思，带给你甚么新决定？
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2002-01-16 23:16:38
