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在中国，应试教育是打不倒的？为什么请看：
中美教育都强调要有公平性，但如何实现公平却是走不同的路。美国的大学录取当然十分重视中学生的学业表现，同时更关注学生的创造力和服务社区的精神，综合考量是重要的手段。中国的高考体制最初有利于挑选人才，但在"千军万马过独木桥"升学压力之下，也唯有靠分数来衡量学生的素质了。
在中国，应试教育是打不倒的，最起码现在是打不倒的。为什么？在权力、金钱、人情、关系充斥的环境下，分数成了教育机会均等唯一的"硬"指标，能让贫寒子弟出人头地只有学习好，考试拿高分才可以与邪风去抗衡。谁都知道综合性考核学生是大学招收优秀高中生的一种好方式，但这些综合性考核的标准有很大的随意性，有太多人的因素在里边，最后，有多少人敢相信它的公平性呢？
"高考状元"成不了杰出人才而全军覆没，恰如大浪淘沙。在历史的潮流中，大浪淘下的不光是垃圾，有时金子也会被淘汰。
前不久有一条新闻，一名中学在四川地震后在灾区当自愿者，他隐瞒了16岁的年龄，而以成年人的身份在灾区奉献自己的光和热，最后成为灾区年龄最小的志愿者，今年他被美国9所大学同时录取。
值得深思的是，如果这名学生的学业成绩也很好，为什么中国最一流的大学不录取他，难道这样充满爱心，关心社会、勇于奉献的中学生不是优秀的人才(美国大学录取学生绝不会只看分数，也不会只看表现，这名学生的学业成绩应当不错，而且在服务、关心社区上的表现给人印象深刻)？难道只有美国大学才会发现人才吗？
在打不倒的应试教育面前，如果中国的名牌大学能录取这名学生，难道不是向成千上万的中学生发出了一个强有力的信号：学生的学业成绩是大学录取最主要的考量，但学子们应当清楚，分数很重要，但好的人才标准不会仅仅限于能考高分。社会需要专业的人才，但社会更需要对自己民族负责的人才。
教育机会应是均等的，实现教育机会均等，要靠政府部门、教育机构的努力，要靠你、要靠我、要靠社会每一个家庭的共同努力。
作为普通的百姓，我们难以决定河流的走向，但我们应当可以做到不随波逐流。
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2012-07-17 12:17:06
