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程代展先生，您错了！
程代展先生的“昨夜无眠”，让我半夜无眠。在那篇博文的最后，程先生发出这样的疑问：是我错了，还是他错了？如果一定要在程先生和那位优秀的学生之间找一个错者，我选程先生。错误的原因很简单，程先生既是导师，更是严父。
错误一、己所梦，勿施于人
程先生对学生说：【我是一个失败的运动员，当我成了教练员，就把全部希望放在了学生身上，但愿他们能实现自己当年的梦想】。每个人都有自己的梦想，自己没有能力实现的梦想，不要强加在任何人身上，那怕他/她是您的亲生孩子。不停地把梦想寄托在下一代，是不负责任的行为，也是中华民族的复兴始终停留在口号的根本原因。
错误二、勿让学生背上沉重的感情债
程先生说：【从博一开始，我每年都安排他出国开会至少一次。博三，在我的协助和支持下，安排他到英国、美国、新加坡等进行学术访问】。任何事情都是双刃剑，您明明是为他好的安排，很可能是他想尽快离开您的一个原因。这位学生一定是位重感情的好孩子，他知道知恩图报，所以对您的要求，从来不说：“No”。可是，在您不断升级的关爱安排下，他渐渐感到无力偿还您的感情债，他发现自己很难实现您“望子成龙”的梦想，所以他选择逃。
错误三、不要做骑千里马的伯乐
程先生又说：【我对他提了个要求：30%时间做研究，70%时间念书。我让他自学“随机过程”，每周报告一次，用的教材是Z. Brzezniak, T Zastawniak, Basic Stochastic Processes。我要他连每一道习题都要讲清楚】。我如果是那位学生，一定疯了！我很想说，程先生的要求近乎疯狂和摧残。如果说那位学生是千里马，程先生无疑是伯乐，骑千里马的伯乐！压缩弹簧会产生动力（能量），过度压缩只能使弹簧形变而失去动力，千里马是不是在伯乐的长期骑压下失去动力了？
错误四、做研究不是做作业
【十几篇国内外著名期刊论文、十几篇会议论文、一本专著，三好学生、数学所院长特别奖。。。】，的确如程先生所说：他有一张令人羡慕的成绩单。可是，在这份优异的成绩单背后，能否想一想：他是被动地做作业，还是主动地做研究？很显然，这位学生一直被动地完成程先生布置的作业，难怪他会说：做研究太累，没兴趣，不想做了。在数学领域，很多所谓的研究，不过是重复小学、中学数学类似的解题过程，没有太多的创造，你做不出来总有人做出来，程先生与学生推导的能控性公式，不久后即被两个以色列人重新发现就证明了这一点。在程先生的马鞭驱使下，这位学生在日复一日地推导、汇报、写文章、发文章中，彻底地消费了他的研究兴趣。
错误五、优秀科学家与老婆孩子热炕头，并不矛盾
程先生还说：【好话是：您这样做，中国，甚至世界可能会失去一个优秀的科学家。坏话是：年轻人要有理想，有抱负，怎么可以向往‘老婆孩子热炕头’的生活？】。程先生，优秀科学家就得像陈景润先生那样吗？为什么优秀科学家不能像杨振宁先生呢？25岁的人，相信他有自己的思想，什么是幸福？他需要什么样的幸福？他比CCTV和您都懂。拿优秀科学家的虚名换取‘老婆孩子热炕头’的幸福，不值得！况且，他选择当中学老师，难道就不能再成为优秀科学家？还记得中学物理教师陆家羲获国家自然科学奖一等奖（数学）？请问，有几位中国数学家有陆先生的成就和贡献？
程先生需要反思，中国教育者需要反思，中国家长需要反思，中国校长们需要反思，中国教育部需要反思，中国领导人需要反思，我们到底要培养什么样的人才？什么样的人才是我们需要的人才？为什么我们总是把人才培养成为废材？有人说知识是成功之母，我说：错！兴趣才是成功之母。在高考指挥棒的鼓动下，中国人的科学兴趣从小就被知识的海洋吞没，中国教育不过是反复导演伤仲永的悲剧。恕我直言，程先生培养研究生的方式值得商榷，那位学生是不是被过度培养？您是不是把一匹优秀的千里马累坏了、骑废了？对一名有科学潜质的研究生来说，再多的文章也无法弥补失去的科学兴趣，不要再强迫他，尊重他的选择和意愿，或许有一天，他会创造新的奇迹！
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2012-11-14 21:46:26
生物学博士竟然用脑过度，据说生物学博士都是纯体力劳动者