引进的肥料，在原产地没准是作为农家肥用的，而且土壤的改良也不是一个短暂的过程；咱引进之后，莫等闲白了少年头，只争朝夕，就当做快速见效的化肥来用了，土壤没准反而板结酸化了

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feihu

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引进的肥料，在原产地没准是作为农家肥用的，而且土壤的改良也不是一个短暂的过程；咱引进之后，莫等闲白了少年头，只争朝夕，就当做快速见效的化肥来用了，土壤没准反而板结酸化了

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北大教授：中小学教育把孩子变成了考试机器，在中国读完中小学便与诺贝尔奖无缘-静听窗外雨 (1463字节阅读:3264次跟贴:62 2013/10/12 16:29)[跳过]

原来不信,开完家长会相信了(空)-MichaelChen (阅读:656次 2013/10/12 16:32)
诺奖和中国无缘主要是因为大学体制(空)-摇曳风竹 (阅读:745次 2013/10/12 16:38)
顶(空)-北京五道口 (阅读:530次 2013/10/12 20:31)
中国其实就没有工业化，所以对于创造性思维的需求并不迫切。(空)-feihu (阅读:1147次 2013/10/12 20:44)

中国的制造业以仿制为主，所以只需要复制、粘贴类的思维机制(空)-feihu (阅读:1154次 2013/10/12 20:47)

换言之，当下的教育机制恰好与当下的制造业水准相对应(空)-feihu (阅读:1134次 2013/10/12 20:48)

也算是适得其所了(空)-feihu (阅读:1141次 2013/10/12 20:49)

你能仿制一颗螺丝钉么？换句话说，你，仿制一颗螺丝钉需要花多长时间多少钱？如果说仿制就是拷贝粘贴，印度没有被任何人禁运，没有被任何人封锁，为什么它没有拷贝粘贴？(空)-bigboy (阅读:670次 2014/10/06 20:09)

仿制过程需要的是：尽可能地逼近原型并复制之，故而以复制、粘贴类的思维机制为关键。(空)-feihu (阅读:1148次 2013/10/12 21:02)

创造过程需要的是：尽可能地找出原型的不足并超越甚至颠覆之，故而以批判性思维为关键。(空)-feihu (阅读:1274次 2013/10/12 21:05)

中国的传统文化，并不鼓励批判性的思维模式(空)-feihu (阅读:1220次 2013/10/12 21:06)

所以诺贝尔奖项的获得者，其所受的教育经历，可能大多以西式教育思维（批判性）为主流(空)-feihu (阅读:954次 2013/10/12 21:08)

从这个角度来讲，中国获得科技方面诺贝尔奖项的前景，不是很乐观(空)-feihu (阅读:1289次 2013/10/12 21:11)

打个赌，接受中国大陆中小学教育的人获得科技类诺贝尔奖此生看的到。(空)-开车上网 (阅读:1307次 2013/10/12 23:50)

祝你好运，呵呵(空)-feihu (阅读:1021次 2013/10/12 23:55)
会这么快就看到吗？(空)-开车上网 (阅读:403次 2014/10/06 13:32)
想不到这么快就看到了啊！-开车上网 (15字节阅读:265次 2015/10/05 18:53)

什么是批判性的思维模式？中国的传统文化与之有什么矛盾之处么？(空)-bigboy (阅读:417次 2014/10/06 20:13)

没错，打工的就该接受打工教育，别整天痴心妄想教育几个乔布斯。-马匪 (69字节阅读:1119次 2013/10/12 21:06)

其实有个很有趣的角度，来看待这个问题：当你的孩子对你产生批判性看法（指出你的弱点、不足...）的时候，你会如何对待呢(空)-feihu (阅读:1064次 2013/10/12 21:13)

若你不能接受孩子的观点，并下意识地用家长的先天性的权威地位来压制孩子的话，那么也许就抑制甚至扑灭了未来可能出现的乔布斯(空)-feihu (阅读:1050次 2013/10/12 21:19)

我还是那个观点：只要文化土壤不改进，无论引进啥思想都没用(空)-feihu (阅读:1085次 2013/10/12 21:21)

橘枳之别，恰在淮南淮北(空)-feihu (阅读:1135次 2013/10/12 21:23)
不引进思想，文化土壤难改进，文化土壤不改进，引进啥思想都没用，不引进思想，文化土壤难改进，文化土壤不改进，引进啥思想都没用，，，-开车上网 (28字节阅读:1094次 2013/10/12 23:09)

思想引进的还少吗？(空)-feihu (阅读:1005次 2013/10/12 23:26)

我可没说要引进思想。(空)-开车上网 (阅读:892次 2013/10/12 23:29)

我只是顺着说几句绕口令。(空)-开车上网 (阅读:981次 2013/10/12 23:30)

引进了那么多年的思想，也没见土壤有啥起色呀(空)-feihu (阅读:966次 2013/10/12 23:32)

引进的似乎都是化肥，导致土壤反而越来越板结(空)-feihu (阅读:898次 2013/10/12 23:35)

土壤不行，环境不行，化肥不行，换换种子？(空)-开车上网 (阅读:926次 2013/10/12 23:45)

这不就又绕回来了么(空)-feihu (阅读:907次 2013/10/12 23:51)

请看种子(空)-feihu (阅读:958次 2013/10/12 23:52)

北大教授：中小学教育把孩子变成了考试机器，在中国读完中小学便与诺贝尔奖无缘-静听窗外雨 (1463字节阅读:111次今天16:29)[跳过](空)-feihu (阅读:1338次 2013/10/12 23:52)

打个赌，接受中国大陆中小学教育的人获得科技类诺贝尔奖此生看的到。(空)-开车上网 (阅读:2次今天23:50)(空)-开车上网 (阅读:1255次 2013/10/12 23:53)

会这么快就看到吗？(空)-开车上网 (阅读:0次今天13:32)(空)-开车上网 (阅读:422次 2014/10/06 13:37)
想不到这么快就看到了啊！可喜可贺！{:ganbei:}{:guzhang:}(空)-开车上网 (阅读:286次 2015/10/05 18:56)

我只是顺着说几句绕口令。(空)-开车上网 (阅读:13次今天23:30)(空)-开车上网 (阅读:909次 2013/10/12 23:52)

引进的肥料，在原产地没准是作为农家肥用的，而且土壤的改良也不是一个短暂的过程；咱引进之后，莫等闲白了少年头，只争朝夕，就当做快速见效的化肥来用了，土壤没准反而板结酸化了(空)-feihu (阅读:1002次 2013/10/13 03:03)

等到发现用的方式不对，也回不到原来没有酸化板结的状态了(空)-feihu (阅读:942次 2013/10/13 03:05)

导致当下的土壤，既没有达到肥料原产地的良好状态，也不是原来没有板结酸化的状态，别号“特色”以名之(空)-feihu (阅读:1010次 2013/10/13 03:10)

反过来说，你对肥效和土壤改良效果的负面判断和悲观预期是不是也是只争朝夕的态度呢？(空)-开车上网 (阅读:672次 2013/10/13 10:38)

仿制和创新，他们的目的是什么？动力是什么？什么情况下需要仿制，什么情况下需要创新？创新的目的从来就不是寻找不足，从来就不是超越和颠覆原有的设计。(空)-bigboy (阅读:829次 2014/10/06 20:11)

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万般皆下品，唯有读书高。－－－学而优则仕。几千年了，已经融化在血液里面。不要动不动就改造单独的个体或小群体。最后问个问题－－－谁看过文革电影《决裂》？？？(空)-zfl (阅读:657次 2014/10/07 13:10)
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