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qiumb
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关于北京市资源的一点儿唠叨
我在前面已经发言。楼主说我“举得例子都是自然资源,而我提出的资源均衡是指城建、行政、文体、外事、金融、教育。请不要混淆视听”。
请问什么是 城建资源?你如何定义这个词儿?
请问什么是 行政资源?你如何定义这个词儿?
请问什么是 文体资源?你如何定义这个词儿?
请问什么是 外事资源?你如何定义这个词儿?
请问什么是 金融资源?你如何定义这个词儿?
请问什么是 教育资源?你如何定义这个词儿?
汉语是模糊的,不是随便把两个词放在一起,就有实际意义。
所谓教育资源,细究起来,无非 教职工,学校,以及相关政府部门。
教职工 是人力资源。其中最重要的是校长和一线教师。这也决定了一个学校的品质。培养一个好的校长,至少10年,培养一个好的教师,至少6年。按照某些人的说法,ZF应该匹配公平。具体一点,那就是意味着把一个在海淀某个学校培养好的校长(教师)放到昌平,请问,这对海淀学校公平么?退一步,海淀某个学校培养好的副校长(一般教师)放到昌平,请问,是不是还是有人嚷嚷说,净把差的资源配到昌平?(这种言论近期甚嚣尘上)。然后就有一种建议,说让校长兼职嘛。当然实际也有校长两边管的。马上又有人说,两边管精力跟不上,肯定两边都不好。校长两边使同样的劲,他也是一个人,你觉得对校长公平么?
一个老师在一个地方教学,家庭也在学校附近。都已经扎根了。你让他从海淀到昌平教学,对他公平么?回龙观有把孩子从昌平送到海淀读书的,一送就是6年,个中滋味只有自己清楚。如果一个老师来教学,可能就不是6年了。这对老师公平么?
再有就是学校。建设一个学校,至少3年。为了回龙观孩子能上学,引入育新把霍营小学赶到地铁附近,那么车多人杂,你觉得对霍营小学的小朋友公平么?有了育新,少数人上不了,就嚷嚷多不公平。育新孩子多,没办法把一些文娱场地占了开班,马上就有人说,你看教育资源又少了,你觉得这对育新的老师公平么?
看积水潭医院。方便了回龙观人民。可是那些医生,有些住南城的。为了上班,跑到回龙观来,你看对回龙观公平了,对这些医生公平么?
人要讲道理。不要拿着公平的帽子到处扣。
观网戾气太重,影响不好!也容易被利用!
2014-06-06 09:23:51   此文章已经被查看747次   
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