在观里的时候，图方便，在家门口的糖果英语学了两年，糖果是小型教育机构，可学了两年下来，真心觉得不错。

没有给糖果作广告的意思，是我和她爹，觉得糖果不错，我们比较欣赏她的教育理念和方法，老师的发音也纯正，这些对我闺女这样的孩子很有效。

10月，搬家了，继续在糖果学，不方便。就在新家的门口上了lily。

我和老公都不想麻烦，因为lily离家近，没有试听，直接就给闺女报了。

因为lily在学期初的招生已经结束，我们当时还担心过没有名额。

第一步是测试，当时我担心会对孩子有干扰，所以我在外面等着。

大约也就几分钟的样子，就测试完了。老师说，我闺女大概也就是感初第二阶段初的水平。

正好有个班有名额，就开始插班上课了。

对这个测试水平，我是有所怀疑的。但现在不说这个了。

第一次去上课，闺女就回来说，“我觉得老师的发音和Angel（糖果的老师）不一样，她指着屏幕发出来得音，和我原来说得不一样”。

Lily的课后作业就是听课堂录音，我听了下，发现，这个老师的发音基本就是Chinglish，对一些原本该连读的音，不连读，或者说，她基本就不会连读。有的时候，发音又会拖得很长，最重要的是，她的语调不富于变化，而且尾音经常带着“er"。

总之，我觉得老师的发音有问题，而且课堂气氛不够活跃，经常是老师自顾自得在说，和孩子们的互动比较少。

想给闺女换个班，可又担心换个老师，依然是这个水平。

想问下有经验的家长，Lily的侧重点是口语，这个老师的发音，是她自身的问题还是感初阶段的老师基本都是这么个水平？再有就是教学方式，是不是全都是这种死调单一？我们现在应该怎么办？是换个班？还是重换个教育机构？

谢谢