1、校园欺凌由来已久，在当今社会法制观念和个人人格独立以及尊严备受关注的年代，对于欺凌事件和矛盾表现的尤为反感；

2、随着时代的进步，人权的尊重，法制观念的增强，社会越来越进步，对于校园欺凌事件，由于矛盾越来越多，越来越突出，社会越来越重视；

3、任何脱离了当今大环境和时代主题的说法都是不切合实际的，有的人说到了国外的怎样怎样进步和维权，对不起我们的社会还没有达到那个经济发展程度；有的人说了，我们小时候怎样怎样，对不起，人不能同时踏进同一条河流，过去的已经过去，不能用现在的眼光来评价过去的事情，就像一样不能用过去的做事方式来评价现在的行为作为准则一样；

4、当一件事情发生，漠视是最大的负责任之一，所以关注、重视、思考、和尊重才是关键，才是根本；

5、另外评价任何一件事情，无论评价如何，其实还是符合马哲原理的，都是质变为基础，量变为考量，所以任何事情都不是单一的程度，至于这个事情本身除了确定性质以外，还要有一个量级的评价，以便于措施的应对，如果单纯的定性方式，容易导致教条；既不能把两个孩子至于万劫不复的境地，也不能完全忽略受害人的感受，采取的态度应该是重视，只有重视了，才能深入研究其发生的机理，从原因出发，研究教育，从教育出发，矫正孩子的思想和家庭不够完善的品德教育、挫折教育等等。