上面说的，大部分都是养孩子的苦，没办法，孩子天赋不高，脾气又有点大，家长确实要多付出一点，多用点心，

既然生了他，就希望他未来能过的好一点，就要为他承担一点责任，担当他的不满

我讲句很真实的话，别人的孩子，过的好不好，我仅仅是表示下同情，无关紧要的，但是自己家的孩子，如果过不好，那是切身之痛啊，

到了他能自己选择的时候，我们会把选择权还给他，现在这样辛苦的养育他，就是为了将来有一天，他能真正的自己做出选择，用自己的头脑和分析。

其实，只要不学习的时候，孩子都是天真可爱无比的，走路时，我牵着孩子的小手，柔软的，温乎乎的，嫩嫩的，觉得很幸福，

或者，他淘气的过来打一下我，然后咯咯的跑开，觉得世界都是轻的，自己也年轻了好多

有时候，我们出去玩，回来他累了，就睡着了，这时候，通常都是我把他抱进屋里，他现在已经很重了，妈妈抱不动了，这时候，我就会觉得，他还是那么小，还是那么需要呵护，看着他细细淡淡的睫毛，觉得这真是一个好萌、好乖的小孩子。

只是，到了学习的时候，该吼还是要吼的，不然，他是真不愿意学啊，

养孩子和生活都是一样，没有那么多都是如意的事情，既然我们享受了孩子带给我们的快乐，就要承担教育他给自己带来的不快、内疚和自责。

教育孩子，说到底是一个度的把握，还有一个是家长是否能控制住自己脾气的问题

有时要以以菩萨心肠，行雷霆手段。

也就是说，孩子打也打得、骂也骂得，但是家长一定要控制住自己，惩罚他不是为了发泄怒气，而是为了让他记住，犯了错误会有代价，对孩子发完脾气，也要记得去安抚一下孩子，给他讲一讲道理，或者在某些方面稍微给点补偿，比如说，多看十分钟电视，多玩二十分钟游戏，甚至，让他的怒气发泄出来一些，这样，让孩子的心理能够平衡一点，不至于和父母的冲突激化，有利于长期的对孩子的管教。

我这方面是真实有体会的，有时候，打完他的手板，那是很疼的，他就怒气冲冲的过来，嘴里一边喊着，你试试挨打的滋味，一边来打我，我一般都不还手，让他出出气，但是我要告诉他，只要他还犯同样的错误，还会挨打，这样，他就再犯同样的错误的时候，心理总是会有忌惮的，毕竟打的很疼。

三年级后，孩子挨打的次数越来越少，他知道我们底线，不会轻易去挑战，我们也知道他的脾气，会有技巧的对待他

他的成绩有了一点点提高，从原来的倒数第一、第二，进步到倒数第三、第四。

现在他有点自信了，以前，他上课听不懂，有时候，回家就说，我觉得自己太笨了，学不会，

我们就告诉他，你确实不聪明，但是你不会，不是因为你笨，而是因为你练的少，你练得多了，自然就聪明一点了

我不希望他以自己笨为借口，放弃努力，

养孩子的路很漫长，孩子在不同年龄会带来不同的问题，现在我们养孩子，和我的父母不一样，那时候，能吃饱就是家长最大的责任，

现在的时代确实变了，几乎每个家长都重视孩子的学习，补习班那么多，学而思、新东方，一到周末人都是满的，别人都在努力，如果只有你的孩子在快乐，如果你无法给孩子留大笔的一场，帮他找一个可以安定一生的工作，可以肯定的是，在未来的社会竞争中，不努力的孩子机会渺茫，长大后，他的快乐可能来自于大房子、来自于美女、帅哥，来自于舒心、自己喜欢的工作，但是如果，他竞争不过别的孩子，这些东西，和他就不太有缘

我还是相信，再美好的精神生活，也要有必要的物质基础，而孩子们今天的努力，将成为他们明天过的好的基石，否则，那么多家长都是傻子吗，周末，劳师动众，把孩子在一个接一个补习班中送来送去，说到底，还不是为了孩子有个好的未来

现在，把孩子送到补习班，搞得孩子很辛苦的家长，有几个是未来需要孩子养老的，从经济角度来看，是非常非常少的。

从孩子角度呢，上补习班，很辛苦的学习，是不是就觉得不好呢，也未必如此，在补习班，有很多同龄人，他们在课间，玩的比在家里开心，因为家里都是大人，说句实话，不怎么喜欢陪孩子玩，他们确实玩的太幼稚了，有时候，还得装一下，以免总是赢孩子会闹，陪孩子，有时候也是一件不愉快的事情。

总之，每件事情，每个人的看的角度都是有差异的，当然，最后结果也是不同的，我的孩子，我就希望用这样的角度来教育他，到底对他好不好，我相信比我已知的其他方法要好，要负责任。