不知道从什么时候开始，

校园暴力事件突然多了起来。

而且每一次，

基本都配着大量的施暴图片和视频，

手段之残忍超出想象，

不断挑战人们的底线！

相信很多家长对于孩子被人欺负

都是非常气愤，

对于校园暴力问题也非常关心，

而这些年关于校园暴力的报道

也是屡见不鲜！

据武汉晚报报道

孙亦廷参加完《最强大脑》节目后，回到学校被异样的眼光包围，甚至受到人身攻击，身上还带着伤，将一个活泼开朗的孩子变得沉默寡言，其父亲了解到情况后毅然放弃工作带孩子到国外生活。

据华西都市报报道

安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。

据中国之声报道

北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，甚至曾被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

央视记者曾在网上搜集了一百部校园暴力视频，

经过逐个分析，

发现在未成年人的世界里存在着

超乎成年人想象的欺凌与暴力。

绝大多数的校园暴力都不是偶然的

只是孩子不敢说

老师、家长没察觉罢了

那怎样判断孩子是否受到欺负了呢？

这些可能是校园欺凌的信号！

1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现淤伤、抓伤等人为伤痕

2、孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损

3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所

4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到语言诽谤等精神伤害

5、任何形式的自我伤害甚至自杀行为

6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假

7、索要、甚至偷窃家中钱物，来替换被盗的钱或物

8、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词

9、携带或试图携带“保护工具（棍子、刀等去学校，并表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等

10、失眠、噩梦、尿床等

孩子被同学欺负了，

家长普遍的反应是怎么样的？

A家长：告诉孩子你不能先动手，但是如果他打你，你一定要还手打回去；

B家长：如果同学打你，你就走开，然后告诉老师，让老师来处理，不能和同学打架；

C家长：指责孩子，为什么这么笨，你不会还手吗？为什么这么多人都不打，偏偏打你，你活该，谁叫你那么胆小！

其实这些方法都是错的

如果你的孩子遇到校园暴力

应该这样做！

1、直接与孩子讨论。孩子会因为害羞不愿谈论。要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助、

2、确认学校是否对施暴行为有所处置，且学校对学生的管教和注意是否适当。

3、如果施暴情形在往返学校路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子。

4、如果孩子内心害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的活动以用心培养孩子适当的社交技巧并建立自信心。

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学校是学习的地方

绝不能变成某些人的演武场！

为进一步加强全区预防青少年违法犯罪工作，

昌平区预防青少年违法犯罪专项组

重拳出击！

昌平团区委作为预防青少年违法犯罪专项组办公室，在各预青组成员单位的积极配合下，法治副校长工作取得了显著成绩。

2017年以来，公安昌平分局、区检察院、区法院、区司法局、区交通支队、区消防支队六家单位共派出法治副校长106名，全区136所公办、民办中小学已实现法治副校长配备率100%。

每名副校长认真备课、按时授课，保质保量完成了全年至少2次的入校普法工作，积极主动履行法治副校长职责、参与校园安全治理和青少年法治教育工作，青少年自护水平也得到了有效提高。

在打击校园暴力的同时

区预青组还为青少年

普及法律知识、增强学生交通安全意识、

让学生远离毒品等等

2017年106名法治副校长入校授课300余次

各单位法治副校长创新课程形式，

根据各单位的工作性质开展了多个特色课程。

昌平区检察院张伟同志

就是106名法治副校长其中之一

现在还担任

首都师范附属中学昌平学校的法治副校长

他的工作作风扎实细腻、勇于创新，

对于学生更是关怀备至！

法治讲座

张伟同志定期到学校进行法治讲座及放寒暑假前的安全教育，为配合学校学生的时间，他还经常用下班的时间到学校讲座。2016年12月8日晚，张伟进行了主题为“杜绝校园暴力 法治护航青春”的讲座，以生动的视频和昌平区发生的真实案例给同学们介绍了何为校园欺凌、校园欺凌的特点和危害以及面对校园欺凌要怎么办。2017年11月20日，学校法治副校长张伟同志为校高一、高二年级学生进行国家安全教育讲座，从实际案例出发讲解了危害国家安全罪的定义、危害国家安全的行为、维护国家安全的重要性等知识，希望同学们能够引起警惕，从我做起，具有自觉维护国家安全的意识。

贴近学生实际

首都师范附属中学昌平学校地处城乡结合部地区，流动人口密集，学生家庭结构相对复杂，学生的各种问题也层出不穷，当遇到棘手的问题时，张伟同志都会主动伸出援手，与学校领导、班主任、学生和家长面对面交谈，通过法律援助，协助学校解决教育难题。

初三年级有一名学生刘某（化名）经常听课精力不集中，在思想方面，比较自卑，不爱与同学交流，就这样在行为习惯极为欠佳的情况下班主任决定联系他的父母，但让班主任老师吃惊的是，他说他找不到他们的父母，原来孩子的父母早在2013年的时候因为感情的问题就离异了，离异以后抚养权判给了刘某的父亲，但是刘某的父亲在组建了新得家庭以后就从未做到一个父亲的义务。

在一次普法教育结束后，学校领导和张伟同志聊起来这件事，张伟同志非常重视，他认真询问了各方面情况，并亲自留下来与刘某恳谈。之后他建议老师先安抚刘某的心理，同时，张伟同志负责帮助学校，通过社会援助及时的去跟刘某的父亲取得联系。

不久刘某的父亲主动联系到老师，并承认了自己的错误，表示依法履行抚养监护的责任和义务。这件事正是在张伟同志的积极斡旋下才促成的，其不仅为学校教育工作解决了难题，同时也挽救了一个即将失足的孩子，并教育了一个不负责的家长。

心理疏导

张伟同志是一位优秀的干警，同时也是一位心理教育专家。在2017年11月20日，张伟同志在做完法治教育后，照例要和学校老师一起座谈一下，聊一聊学生的思想状态。当时，初一年级新生里有一位范姓同学（化名），多次出现自残、自弃的情况，老师很是棘手，联系家长，家长也是无能为力。张伟得知后，和该班主任深入了解了范某的情况和表现。

张伟同志当时预判，范某可能是在小时候有过被虐待的行为，在被虐待时，可能采取过这样的行为反抗，收到过效果，所以他就会经常在感觉不满意，受委屈的情况采取这种非常过激的行为，来表示抵抗。但就此看，范同学的心灵也是受到了很大的创伤。张伟同志建议这种心灵创伤最好的治疗，就是“爱”，一定要让孩子感受到真正的爱，真正的柔软，孩子的心灵应该是可以治愈的。学校老师听从了张伟同志的建议，积极和家长沟通，现在范同学现在家里治疗，其家长在咨询了专业机构之后，得到的治疗方案和张伟同志的建议基本相同。张伟同志又一次指导老师找到了解决问题的方向和方法，同时也避免了专业领域的知识缺乏，导致的严重后果的出现。 

协助学校进入依法治校轨道

张伟同志在工作中，积极履行法治副校长职责，对学校法规、法治、安全等问题，提出合理化意见和建议，为学校的规范管理出谋划策，帮助学校制定依法治校和普法教育工作规划及实施方案。例如怎样利用学校有效资源和教育形式，从小处着手，全方位对学生进行法治教育，使师生在每一次小活动中都能受到法的教育，学习更多的法律常识，取得良好的效果。同时还受学校邀请每半年到学校检查一次法治教育方案实施情况，做到指导与监督相结合，更好的促进学校的法治建设和平安校园建设。

正是因为他的

积极、细腻、热情、专业

不仅出色完成了法治副校长的本职工作

更是收到了一封

来自首都师大附中昌平学校的感谢信！

感谢信

昌平区检察院张伟同志，自2014年出任首都师范附属中学昌平学校的法治副校长，担负起学校师生的法治教育宣传工作。工作中张伟同志恪尽职守、认真负责，为增强广大师生学法、懂法、守法意识，做了大量工作。张伟同志在做好法治宣传工作的同时，还为学校提供法律咨询、法律援助，做好法律顾问，协助学校解决教育难题，保护教师学生的合法权益。他始终关注青少年的学习和成长情况，对此倾注了大量的精力，经常与老师们一起分析问题学生的情况，消除可能诱发青少年违法犯罪的各种不良因素，为建设平安校园、法治校园做出了贡献。

只有通过社会、家庭、学校的共同努力，

让法治教育和自护能力

伴随每个青少年

才能让他们健康快乐地成长！

来源：央视新闻、中国教育报、人民日报、昌平青年