昨个，老师把我跟孩子留下了。

老师跟孩子说，让她自己跟我说，俺问什么事情啊，孩子说怕俺生气，俺说不会的有问题解决问题，妈妈又不是气做的。

正说话功夫，孩子要去厕所，等我们回来估计老师找不到我们了，给俺打了电话俺也不知道。

后来看到我们了，老师就说了事情的经过，，，

孩子上课不注意听，坐不好，她把孩子领到小班去看看小弟弟小妹妹怎么能坐好，给她做个榜样，孩子开始觉得没面子后来老师安抚好了，就这个事。

回到家里，俺跟孩子坐在沙发上，让宝贝把事情的前因后果说了一下。

我判断出来，

1、英语课老外跟小朋友们互动少，孩子们听不太懂他说什么。

 2、天气热起来，孩子们燥得慌。

 3、身边的小朋友很淘气，她并不喜欢与她们坐在一起(这个在开放日的时候俺已经注意到了)

 4、孩子本身略好动

（跟早教时候爬来爬去养成的习惯有关，俺观察他们班一多半孩子都那样，只是大部分胆子小能忍着时间长点罢了，只要一个带头动全跟着high）

俺问孩子：

1、喜欢不喜欢班主任和外教，不喜欢我们换。

2、如果喜欢，就要尊重他们，如果你是老师上课时候把小屁股对着老师，你会不会难过？

 3、去小班看弟弟妹妹怎么坐坐好，并不是什么丢人的事情，面子不重要，重要的是我们能够有机会通过观察别人的正确的行为规范自己的行为，

      很多时候我们自己并不知道该怎么做，那么就去看看别人怎么正确地做，这是一次机会。

 4、年龄大小决定不了什么，如果你觉得去学习年龄小的小朋友的行为是丢人的事情，那妈妈比你大那么多，你还给妈妈当小老师，那妈妈岂不是也

      认为没有面子啦？可是妈妈有这样认为吗？妈妈没有，妈妈觉得你虽然年龄小，很多时候你考虑问题的角度很全面，说话非常有条理，对喜欢的事 

      情有专心有耐力，我觉得你足可以给妈妈当小老师的，妈妈不觉得这是没面子的事情，反而觉得很荣幸(你知道什么是荣幸吗？就是非常的幸运)，我们在每个       人身上都能学会闪光的东西，将来步入社会也一样的。

孩子听懂了，说妈妈你相信我吗？将来也要当老师，明天肯定能坐坐好，我说亲爱的，妈妈当然相信你，妈妈永远都爱你，我的小老师，当老师可是要先学会如何爱你的学生哦，首先不能把小屁股对着他们啊~~然后我们一阵哈哈哈大笑~~

之后，娃说要看电视，我说当然可以，但你可以先回到你的房间呆五分钟反思一下自己今天的行为，然后出来看电视吗？娃说可以，自己回到房间关上门，一会出来了，说明天肯定能坐坐好，我说好啊，一起看电视吧。

俺跟老师：

1、去别的班级参观之前，给够孩子足够的安全感，并确保你足够照顾了她的心里状态！

 2、明天给孩子足够的安抚，把负面影响消除掉！

 3、让外教提高水准，大人听不懂坐那都困，更何况孩子。

 4、天气燥热，别老闷着孩子，他们需要动。

 5、我的孩子我了解，她喜欢一个事物会高度集中一两个小时不会分神，分散了注意力说明不吸引人，请提高专业水平！

       (否则你们班的科技角作品、全校的升旗英文主持人她不会胜任)

  6、管好她周边的孩子，别总去打扰她。

  7、孩子说了她很喜欢你们老师，说明你们给了足够的爱，感谢！

  8、有解决不了的问题来找我。

老师：(写了几百字，又打了一个多小时电话解释~~)

 大意：

 1、孩子很优秀，有目共睹，她很爱孩子，因为孩子优秀就会对孩子有着更高的要求，她觉得孩子还可以做到更好。

      （老师曾经当着所有家长的面子说孩子是学神级，不听课什么都会的那种，但其实我只希望她做个普通人）

  2、外教问题着手解决。

  3、当时已经给孩子做了足够的解释，当天孩子状态很好。

  4、在做任何一个决定之前一定会考虑孩子的感受，并以专业角度解决，绝不会做出伤害孩子身心的行为。

  5、要相信她的专业度，很多事情她认为不是大事可以自己解决。

（其实孩子很喜欢这个老师，老师说孩子喜欢跟她在一起，有时候孩子玩着玩着就跑老师身边不走了，，，然后跟老师说就喜欢静静地看着老师写东西，老师也挺喜欢她的，上次孩子咳嗽，老师让我去接，她竟然一口气从三楼直接抱到校外送到我怀里）

今个，，，万事大吉，，，老师说孩子表现很棒~~~~所以，有事第一时间解决掉，，不要耗着~~~~~其实俺不希望老师把孩子打造成学神，俺只希望她快乐就好，考不考上大学也无所谓，我可以教她一技之长，能够养活自己，快快乐乐的就可以~~~