可参考爱迪生那句没被截断的名言。99%的汗水加1%的天赋。其实老师也在那99%里面，但是那1%是决定你能不能成为大神的必要条件。_回龙观社区网

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可参考爱迪生那句没被截断的名言。99%的汗水加1%的天赋。其实老师也在那99%里面，但是那1%是决定你能不能成为大神的必要条件。

一位好的老师，可以让你花60%的努力获得别人花95%所获得的，也可以使另外1%更加接近1%甚至激发你隐藏的1%。

一位糟糕的老师就不太愿意说了，会骂人的。有时候会使一些1%很好的学生直接放弃99%的那部分念头，白白浪费本已拥有好的1%。

--
天天向上，天天健忘

2019-08-01 09:40:30

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学习的两大参与主体就是老师和学生，那么学生的成绩高低主要由这两部分怎么决定的？大家是否可以总结一个公式，搞个数学建模？大致反映一下(空)-雪山客 (阅读:147次跟贴:22 2019/08/01 09:21)[跳过]

我先提一个，供大家拍砖：成绩=a*学生基本素质+b*教师水平*学生水平*师生配合水平(空)-雪山客 (阅读:92次 2019/08/01 09:25)

解释说明，因为成绩是通过学生体现的，所以每一项都有学生影响~~~(空)-雪山客 (阅读:66次 2019/08/01 09:28)
情形1：超级牛的学生，8核脑袋，第一乘积项很高，可以青出于蓝，可以超过老师，但好老师会有助力，但不是决定性的~~~(空)-雪山客 (阅读:106次 2019/08/01 09:31)

可参考爱迪生那句没被截断的名言。99%的汗水加1%的天赋。其实老师也在那99%里面，但是那1%是决定你能不能成为大神的必要条件。-火烧云 (327字节阅读:61次 2019/08/01 09:40)

是这样的~~~(空)-雪山客 (阅读:64次 2019/08/01 09:43)

情形2：超级差的学生，单核脑袋或木头脑袋，第一项乘积低，第二项乘积也会被拉低，总体成绩不会太好，找最好的老师也作用不大~~~(空)-雪山客 (阅读:104次 2019/08/01 09:33)
情形3：中等学生，2、4核脑袋，第一项中等，第二项影响较大，好老师的作用体现较明显，如果师生配合水平高，有可能成为黑马~~~(空)-雪山客 (阅读:62次 2019/08/01 09:35)
小结：学生是内因、主因，老师是外因、次因，外因、次因必须通过内因、主因起作用。一般来讲，学生在成绩上起主导作用~~~(空)-雪山客 (阅读:63次 2019/08/01 09:39)

有啥分析的啊？你是学生就尽量找好老师，你是老师就尽量教好学生呗。(空)-Futores (阅读:74次 2019/08/01 09:25)
学生自身因素70%，父母、老师各15%(空)-icecolour (阅读:51次 2019/08/01 10:13)

差不多吧~~(空)-雪山客 (阅读:50次 2019/08/01 10:23)
所以回龙观被码农二代考成学区的可能性很大~~~(空)-雪山客 (阅读:61次 2019/08/01 10:26)
我觉得各1/3吧，你这个老师的作用太小了，你看同样是令狐冲，岳不群教和风清扬教，结果差别很大(空)-dominic (阅读:49次 2019/08/01 11:35)

看你这么一说，好象不用建学校似的，都在田间地头水泥板凳上就能完成。(空)-夏姬 (阅读:98次 2019/08/01 10:51)

学校也需要，不过只是形式载体、不是本质~~~(空)-雪山客 (阅读:67次 2019/08/01 10:58)

什么叫学生的基本素质？能定义一下吗？聪明的人太多了。好多在卖菜。也有的在犯罪。还有那么多失学儿童。(空)-夏姬 (阅读:57次 2019/08/01 10:57)

包含比较多吧，遗传基因、学习习惯、知识积累、情商智商等等~~~(空)-雪山客 (阅读:73次 2019/08/01 11:00)

就学习本身来说，孩子只需要一种素质，就是听话。(空)-走在前mian (阅读:57次 2019/08/01 12:34)
再想想应该根据年龄段来分，小学家长老师作用占比大然后逐渐降低(空)-icecolour (阅读:61次 2019/08/01 13:05)

有道理~~~~(空)-雪山客 (阅读:75次 2019/08/01 14:12)
幼儿园和初小阶段家长作用占比最大然后是教师然后是娃，高小至八年级时家长教师和娃占比趋于持平，然后是教师、娃、家长，再后是娃、教师、家长。(空)-亮如满月 (阅读:39次 2019/08/01 14:19)

正确(空)-雪山客 (阅读:54次 2019/08/01 15:32)

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