他很喜欢看，这个片子设计的很好，水平很高，用很简单的东西就完成了对孩子的测试

前几个片子他看的很高兴，看到别人出糗，总是件开心的事

但是看到第四个片子的时候，他突然就代入了，情绪就激动起来

这个活动的场景是这样的，分组做活动，三个人一组，一共是三组

这次有一个小朋友是比较胆小，不善于和人交往的男孩，被分到一个有两个女生的组

组长给他分配了一个玩呼啦圈的任务，他不同意，说自己不会玩，组长没有接受他的意见，说没有别的办法了

结果，到呼啦圈游戏的时候，他果然走的不好，输了

结果，招来这个组其他两个人的一致埋怨，都责怪他导致了我们输了

这个小孩很委屈，于是就一遍一遍的练呼啦圈，不参与剩下的活动了

嘉宾点评的是这个孩子归因于事，而不是归因与人，所以这个孩子努力练习，

我家孩子说了好几个他在学校里受到类似对待的事情，觉得自己很失败，很委屈，

而且，有的同学因此就总看不起他，觉得自己很难交到朋友，心情就很不愉快

我劝了一下，大致是这样的

1、你不擅长做这个事情，不是你的错，

2、同学因为这个埋怨你，这是他们不对，这样的人不在意你，你也不用在意他们，你可以选择不和他们做朋友

3、等你长大后，这些小小的所谓成功，都不是微不足道的东西，不用放在心上

4、如果你特别在意，就在这些方面努力，用自己的努力赢得尊重

5、如果你不想努力，那就要学会接受现实，不要生气，因为既没有天赋，又没努力，这样的结果就是正常的结果

6、保护自己的方式，就要学会漠视那些恶意的批评，这些批评的出发点不是为了你好，而是为了他们自己的目标

我感觉他也不是太明白，但是起码他把自己的不愉快的回忆说出来了，而且，家长给了他积极的回应，

也许他会体会到点什么吧，反正他没那么激动了。