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王笑猫
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《关于流水账作文的评判》


 

 流水账作文和非流水账作文的区别主要在于,一篇是没有修辞手法和只用一个全能动词的作文,另一篇则相反。以《我的一天》为例,先来一篇流水账:早上起床,我刷牙,之后我去上学。老师讲了一天课,我听了一天课。上课时小明找我借橡皮,我没借给他。他生气用铅笔弄我胳膊,我用椅子弄他脚。老师说:“你俩要再相互弄就都给我出去!”放学回家我写作业,妈妈下班,做晚饭,吃完了晚饭,我就刷牙上床睡觉了。

 

 接下来是非流水账作文:今天早上,阳光真好,太阳真大,空气真清新,我早早就从床上爬了起来,伸头望向窗外,哇,早起晨练的人可真不少啊,他们有的跳广场舞,有的打羽毛球,有的闲聊。看了一会儿,妈妈催我赶紧吃早饭,吃完了早饭好去上学。早饭真丰盛啊,妈妈给我煎了鸡蛋,又给我烤了一片面包,还给我热了一杯牛奶。吃过了早饭,我带着满满的好心情出发了。路上的人真多啊,他们步履匆匆地或上班或上学,每个人的脸上洋溢着微笑。不一会儿,我就到了学校。我们的学校坐落在小区的东北角,看门的警卫叔叔见到我点头微笑,我和每一位老师打招呼。教室暖洋洋的,太阳爷爷从窗外探头进来,把阳光照到我们脸上,我们每个人的脸都红彤彤的。在学校里,老师认真讲课,我们认真听课。直到下午自习的时候,突然发生了一件意想不到的事情。上自习课的时候,大家都在埋头写作业,小明用脚踢我的椅子腿,我问他要干吗?他说向我借橡皮,我说你自己为什么不带橡皮。他说他忘了。我说吃饭你怎么不忘。然后我俩就紧张的争执起来,他还用铅笔尖扎我的胳膊,我毫不示弱,奋力反击,用椅子腿砸他的脚面。后来老师来了,她快速地帮助我们解决了问题,我和小明含着眼泪激动地握手言和。放学后,我骑车回家,和煦的微风吹拂着我的发梢,我哼唱着歌曲《少年》,度过了快乐一天。

 

 比较两篇作文不难看出,第一篇作文只用了平白的叙述,第二篇作文除了运用了排比、拟人等形象的描写,还用到了很多刚学过的词语,诸如:步履匆匆,洋溢,坐落,暖洋洋,红彤彤,毫不示弱,和煦等。老师给了第一篇作文不及格的分数,第二篇作文将近满分的分数。不过,还有另外一种看法颇具借鉴意义,它认为,除了形象生动的表述外,从两篇不同的文本叙述中,我们还能看到更多,或者说,哪一种文本叙述更有价值,更加真实可信。提出这一看法的人士是笛卡尔的拥护者,笃信“绝不承认任何事物为真”,他举了一个例子,亚里士多德曾下结论说,女人比男人少两颗牙齿,但事实并非如此,因此我们没理由评判任何一个文本的优劣,因为它受一个人的性格、性别、受教育水平、写作方式及心情等多方面的影响,这么说来,给作文评分是一件反人性的事情,有悖于教育的基本理念,所以,应该及早废除。

 

2020年97




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2020-09-07 11:39:30   此文章已经被查看823次   
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