今年关于教育的讨论非常混乱。

关于所谓名校和普通学校的成绩的问题，学习好的孩子早早的去了所谓的名校，普通学校剩下的孩子成绩自然会和所谓的名校有差距，这种差距主要是生源造成的！将来老师调动也改变不了这种差距，除非一个学校的小学、初中和高中是一体的，学生相对固定，才有可能在不同的学校之间做有意义的对比分析。

关于校外培训的问题： 

开始是现任授课老师不能有偿提供培训，后来是社会上的培训机构也不能办学科培训了。 那么问题来了，如果孩子学习成绩不理想，想自己努力把成绩提高也有错吗？ 义务教育的学习难道不重要？ 如果选拔考试的出题不能通过培训进行提高了，这个培训自然就没有人去参加了！现在的高考，有的地方真的是把握住了出题规律了，成绩就是非常好！

然后就是谈英语在考试中的地位问题，一些人觉得英语不学最好，认为没有什么用！是的，很多人并不用英语，或许，正因为如此，现在的英语考试要求也并不高，高考作文的难度和小学五六年级课文难度差不多吧，最多就是初中小课文的水平！现在的问题，不是英语要求的高，相反是语文水平亟待提高的问题，语文达到百分制80分的水平的人不是很多了！ 

英语都不想学，还不想上职业学校，真不知道这个社会到底怎么了？！

现在，读书上大学并不是将来成功的必要条件了，这是孩子成长的一种福利了，什么都不用做，安心读书读到20多岁，还不认真学习，想干嘛？