孩子五岁的时候开始学钢琴，每次都高高兴兴地去上课，但是去练习的时候，只弹五分钟就够了，各种理由磨蹭、不练。

几个月后因事而中断了，上小学后又找了一家钢琴学校开始学琴，上课挺好，课下练习比较少。我家孩子钢琴弹得很好听，第二次开始学习半年后，学校组织汇演，我家孩子上台开始演奏后，旁边一家长就问我家孩子学多久，她弹琴旋律很好听，一首曲子弹个几遍就能背下来。大约是四年级时，我带她去一个音乐学校玩，在一架钢琴上随便弹了一会儿，竟把隔壁房间的一个老师吸引了过来，但发现不是他们学校的学生后又失望离去。后来听这位老师说，这个孩子是个新手但对曲子的把握能力很强，不过我听不懂这句话，这个老师本科是钢琴的，而且是上台演奏级别的。

现在孩子快初中毕业了，仍然很喜欢音乐，现在竟然手机上弹琴演奏，就是玩了。

弹琴是孩子的兴趣，但是因孩子个性和家长的原因没有将这个兴趣保持和激发出来是很遗憾的，如果我们家长策略更灵活和使用更好的方法的话，孩子可能在音乐上能走得更远。