1、现在社会上不断涌现的打骂父母、伤害他人、自杀等事件，都是这种教育所产生的后果。只注重孩子的学习 ，忽视生活习惯和良好品德的培养，极有可能塑造出高分低能或者高分低德的人。这样的人或者是书呆子，连基本的生活能力都没有，啃老是必然的了，或者空有很高的学历，确是极端的利己主义者，会给家人或社会造成很大的危害。所以，注重孩子学习的同时，还要重视孩子生活能力和良好品德的培养。让孩子做一些力所能及的家务，既可以培养孩子对家庭的责任感，又可以给孩子创造学以致用的机会，帮助孩子把学习和生活有机结合，为更好地继续学习打下基础。同时，经常让孩子和家长一起在非常和谐的氛围中做家务，可以拉近家长和孩子的距离，融洽亲子关系，可以有效地避免孩子的叛逆。

2、

社会上有两大育儿教子的误区，一个是过于严厉，要求什么都处于父母的管教之下。这样的孩子长期以来从来不知道“开心”是什么，无论在外人眼里学习成绩多好，但是父母严苛的教育都会让他在别人面前抬不起头，甚至长期处于拘谨、怯弱的状态下生活。

而另一种，就是溺爱。

溺爱是一种更加可怕的扼杀行为。家长们对于教育的无知，导致错误的从小给孩子灌输“只要考的好成绩，你想要啥都给你”的概念，让孩子从小对“成绩唯一论”信以为真。

我仿佛都可以看见这个孩子小的时候：

可能曾经第一次想帮妈妈洗碗，得到妈妈的表扬，而妈妈却阻止了他，“快去写作业，别干这些没用的事儿”

可能曾经第一次想自己叠被子，却花了很长的时间，爸爸赶紧阻止他，“快去背单词，有着功夫多背几个，考试用得上”

可能他曾经想帮助家人一起做一顿晚餐，但是无从下手，爸妈齐声喝止他，“快去准备考试，什么菜我们不能做，你的任务就是学习！”

孩子在读幼儿园时期，家长就准备不让孩子“输在起跑线上”，认为“幼儿园不学东西不行”，认为“幼儿园光玩了，啥也不教”，给孩子报了好几个补习班，就为了“领跑”般提前学会拼音、写字、心算，于是在本该在幼儿园学会的生活习惯、学习习惯、学习兴趣培养，全部错过。

这些影响人一辈子的东西，远比他学会几道题、几个单词要重要无数倍。

现在等孩子转眼长大，成了一名大学生了，父母本以为轻松一口气了，结果发现更可怕的事情来了：孩子要进入大学集体生活了，今后要毕业独自生活了，但是他对“生活”两字毫无感念，连基本的和同宿舍同学打交道这种事情都难如登天。

怎么办？御猫老师建议：当孩子今后找工作的时候，家长得提前找人拉关系，为他谋得好职位；孩子今后生病了，你得带他去看病；孩子要结婚了，你得帮他选好对象，准备好房子；孩子今后不懂赚钱了，最好也给孩子带钱去。

因为这都是当年对孩子“只要考试好，别的啥都别管”的许诺啊。

这种从小就养成的习惯想改正过来，基本可能性无限接近于0。

这朵畸形的成绩之花最后虽然看似美丽，但是毫无生存自理能力，严重的话还会造成性格扭曲，投入社会中毫无优势，家长今后能做得最好的选择就是一直照顾孩子，照顾一辈子，除此之外，谁也无能为力。

送另一句老话给其他看帖的年轻家长朋友——严而不厉，爱而不溺。

3、

生活中常常听到一些父母对孩子说：你要好好读书，只要你把书读好了，家里的事你什么都不用做。

对于一个孩子来说，读好书是一件天经地义的是，但是父母一旦说孩子只要读好书便不需要做任何家务，这就让孩子觉得，他（她）做家务是一件份外的事。

但其实，做家务如同读书，都是孩子的份内之事。做家务也是培养孩子责任心最为重要的手段。一个在家里都不愿意做事不愿意付出的孩子，将来他一定是一个自私的人，不愿意为他人付出的人，这样的人，即便书读的再好，也是难以成大事的。

培养孩子劳动的能力，就是培养孩子良好的品格。