刚才孩子问我，他是不是天赋不好，我说不是，

他立刻就说，我知道，你是说我努力不足

确实，这段时间，我跟他讲的最多的就是这个

因为，一旦把天赋不足的帽子戴上，他就可以以此为借口不努力了

所以，还是得有个分级的量化标准，而且努力，量化起来比较容易

因为一天就那么多时间，多少时间用于学习，多少时间用于玩，很容易算出来

我根据他在假期的有效学习，给他做了一个分析，他每天有效的学习时间其实也就是4个小时

假如满分的有效学习时间是7个小时，那他的努力程度就是中等偏上一点，也即是及格线上下的样子

所以，这么一分析，他还有比较大的努力空间，与其抱怨天赋不足，

还是先看看自己是不是努力到了受天赋限制的程度，而且天赋和努力也存在相辅相成的关系

很多天赋是需要通过努力才能展现的，没努力到一定程度，就不知道自己天赋的上限在哪里。