油盐不进的小二,可咋办?关于幼小衔接的必要性
我家老大在海淀一个二流小学上学。 上学前我是做了早教的, 英语(某马学了两年) 数学会100以内的加减法,会乘法口诀 语文会大概认六百个字 现在孩子二年级学习还可以。 有时间晚上弹钢琴,下午花两三个小时打棒球。 长时间的棒球训练,身体素质很不错。人也很结实的样子。 我觉得孩子是吃了早教的红利。 现在小二逼近五岁,发现这个孩子油盐不进,很难按在书桌前,把哥哥当年的教材拿出来,他拒绝学习,很是头疼。 我不知道全北京的教材,反正我觉得我大儿子二年级的数学教材不算难,但是学校配合的黄冈小状元还是有难度的。 语文也不是光儿歌,二年级就有大篇的课文,需要一定词汇的认字能力, 英语就更别说了, 我的感觉,现在的低年级,不是说学习的过程,是检查幼小衔接的过程 不学幼小衔接也行,估计上学以后就不会很轻松,尤其是下午和晚上,就要家长带着孩子去消化白天的课程,也挺累的。 不知道是不是我的错觉,我觉得比我小时候学的东西难多了。
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