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知晓明了
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看见就要看
今天在小区坐了2个小时,因为今天是难得的好天!小区里就像一个小幼稚园!小区里充满了孩子和家长的欢声笑语!可谁曾算过一个孩子未来的花费?从她在母体诞生的那一刻,家里人的全部精力都在她身上了。妈妈为了他的生长也不顾自己的身材,爸爸为了给他个更好的生活无数次的加班,不过一想到他的到来这些也就无所谓了。所以忽略花费。。。

近年来,家长们普遍都有这样的共识:花在孩子身上的钱越来越多了。最近,上海社会科学院的研究员徐安琪在上海市徐汇区抽样调查的结果表明,家庭为养育一个孩子所支付的直接成本高达49万元。而1986年北京市0—16岁孩子的家庭养育成本仅为1.7万元,1995年厦门市0—16岁孩子则约12万元,虽然49万的数字引来了很多人的质疑,但这些年调查数据以阶梯样上升证明了中国家庭养孩子的成本越来越高。

  中国社会科学院最近发布的《2005年社会蓝皮书》也指出,子女教育费用在居民总消费中被排在第一位,超过养老和住房。

  中国人民银行的调查也显示,连续几年居民储蓄的首要的目的就是“攒教育费”。

  不难看出,“养一个孩子多少钱才够”成了父母普遍关心的问题。

  占家庭支出一半以上

  虽然各地经济状况不同,无法给出一个养孩子的具体费用,不过,根据社会科学院在全国各地进行的小型调查,在普通工薪家庭中,无论是城市还是农村,孩子的花销占家庭总支出的平均比例都在50%以上。

  有关学者曾在上海徐汇区抽样调查了36个居(村)委会中的746个家庭,根据2003年每个家庭为孩子实际支付的费用,把不同年龄段孩子的平均成本加起来,就得到了当年一个家庭为抚养孩子长大成人所支付的全部成本。总的来说,有1/4的家庭的子女经济成本占夫妻总收入的50%以上,最高的甚至是夫妻总收入的近7倍。

  该为孩子储备哪些钱

  养育孩子费用有三大块:首先是教育费,适时为孩子存一笔上大学的钱是必要的;二是医疗费,由于孩子体质不同,差异很大;三是日常消费,但家庭应该有好的教育传统,不要让孩子养成攀比心理。

  对低收入家庭来说,必须考虑每一笔钱花得有没有意义,那种倾家荡产为孩子,不惜降低生活水准,牺牲自己的生活的想法,十分不可取。

  为什么需要这么多钱

  这几年养孩子成本上涨主要有几个方面的原因,并呈现出结构性的变化。

  首先是孕产期的直接和间接成本。

  在对上海的调查中发现,生育费平均需要5000元,而再加上营养费、检查费等,平均要花11000元。此外,正在哺乳期的母亲自怀孕以来因请假、产假或退职等的间接经济损失人均为10800元(其中最高达15万元),丈夫的间接损失为人均800元(最高4.8万元)。

  即使不计此后的间接经济损失,孕育一个孩子的总经济成本已平均高达2.2-2.3万元,但个体差异仍十分显著,最低的仅为3800元,最高的近16万元。

  其次是信息化和社会保险成本凸现。

  研究的统计结果报告,年均子女购买电脑、手机及电话/上网等信息通信费自幼托期的317元到高中已达2500元。而随着教育、医疗、就业和养老等社会福利制度的改革,家庭的保险意识日渐增强,父母常常更关注子女的健康、保健和教育保障,重视购买相关保险,不少学校也组织学生集体参与相关少儿保险。根据调查结果,父母为不同阶段孩子医疗、保健和保险所支付的人均年费用都在1000元以上,其中学前儿童在2300~2500元上下。

  最后,随着住房的商品化、货币化,成年子女尤其是儿子的结婚住房成本也成为不少父母新的焦虑和沉重负担。

  调查结果显示,除了子女尚幼而未考虑此事的外,三分之一以上有儿子的家长认同应全力帮助解决住房费用,无儿子的父母也有15%认为应尽力承担女儿的住房费用。

  钱是决定因素吗?

  对于普遍的一般收入家庭来说,调查发现,培养一个优秀孩子,成本并不高。这些家庭注重素质教育,经常带孩子去博物馆、展览馆等一些对孩子身心有益的场所。父母经常陪孩子说话,培养孩子社会适应能力和观察思考的能力。

  相反的,高成本投入会带来两种不良后果,一是高昂的择校费会给孩子造成极大的心理压力,如果学习不能跟上的话,孩子会更消沉;二是孩子过早地大手大脚,会滋生好吃懒做的不良行为。有些大学毕业的孩子,不好好找工作,一味依赖父母,选工作时挑肥拣瘦,避重就轻。总之,为人父母者若要合理消费的话,有必要补充一些心理学和教育学方面的知识。

  相关调查:

  清华大学有关专家曾计算过中国教育的收益率,其结论是:中国城镇居民为子女教育投入的差额收益率为3.96%,即子女每多受一年教育,将来收入可以提高3.96%,如果加上省份因素,差额收益率则为4.88%。

  很显然,教育投资可以说是“世界上最好的投资”,它不但会带来经济上的收益,还会增强孩子的生存能力,从而使其以良好教育来享受自己的幸福人生。

占家庭支出的一半以上该为孩子储备哪些钱

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幸福的概念-------不是得到的多,而是计较的少。
2008-10-28 19:29:48   此文章已经被查看619次   
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