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| 等 级：正式居民 |
| 经 验 值：246 |
| 魅 力 值：75 |
| 龙 币：363 |
| 积 分：244.8 |
| 注册日期：2009-01-05 |
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当我们学习新的、有意义的知识时，才能提高经过身体运动而生成的新的脑细胞的存活率且保持以前有的、新生成的细胞的基本功能。
当我们学习新的、有意义的知识时，才能提高经过身体运动而生成的新的脑细胞的存活率且保持以前有的、新生成的细胞的基本功能。
即新颖的学习内容直接影响神经键的生存与发展；益智环境越有意义，益智效果越明显。
3．益智环境何为有意义
实验发现：①猴子将小环套在又长又细的杆子上，并让它一直做这个动作。在没有任何引诱的情况下，猴子的大脑没有变化。
②给猴子提供没吃过的食物，猴子大脑发生巨大变化。
启发：人类同样。①在钢琴前随意弹奏几个音符，人的大脑不会发生什么变化，因为对他讲只是零散的运动。
②如果识谱、学习弹琴，15周（四个月）后，他的大脑物理结构会发生变化。
学习的体验可以激发想象力。
有目的性的学习可以改变大脑。
4．大脑发育需要复杂的环境，连贯持续的益智环境
复杂性环境——多样性、挑战性、对外界环境改变的不可预知性。
研究发现：复杂的环境可以改变神经生长因子的主要部分，从而维持大脑的健康状态。相反，空虚无聊的环境对大脑产生的负面影响要比丰富环境增厚大脑皮层所产生的强化作用大的多。
环境的连贯复杂状态极为重要。
训练一是强度（复杂），二是长度（连贯）。二者是幼儿园性质的培训班创造的原由。
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2009-04-29 12:34:19
