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| 等 级：居民 |
| 经 验 值：57 |
| 魅 力 值：48 |
| 龙 币：45 |
| 积 分：60.3 |
| 注册日期：2011-12-02 |
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感统失调的表现
1、平衡感失调
站无站相，坐无坐姿； 脾气暴躁、好动不安；上课爱做小动作， 注意力不集中兴趣保持时间短；人际关系不良，不能团结同学；左脑判断能力差，学习会出现障碍。
2、触觉神经系
在生人面前胆小、不敢说话、课堂不敢发言、怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食。
3、本体感失调
方向感差，易迷路、易驼背、近视、怕黑、紧张、焦虑、自信心和创造力不足、无主意、创造力差。
4、前庭觉失调
显得笨手苯脚，说话晚，做作业慢，爱磨蹭，左右脑不协调，思考问题能力差，是影响学习的主要根源。
5、视觉感不良
影响儿童的阅读能力，写字慢，喜欢听故事却不喜欢做数学作业；视力不集中常抄错题，左右不分。
6、行动的目的
行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。
7、自制能力
自我控制差,不安分守己胡乱吵闹，常被指责为"不识相"
8、孤独和自闭症状(社会交流障碍)
交流障碍，缺乏交流， 不喜欢拥抱，独自玩耍，不怕陌生人，与父母亲之间缺乏信任关系，不能用手指指物，肢体语言落后，较少表示同意或拒绝。
9、语言交流障
语言障碍可以表现为多种形式，2岁和3岁时不会说话，出现语言倒退，语言缺乏交流性质，重复刻板语言， 或是自言自语，语言内容单调，有些语言内容奇怪难以理解，模仿言语和“鹦鹉语言”很常见。孩子的听力通常是正常的。
10、感觉异常
对某些声音的特别恐惧或喜好，对某些视觉图象的恐惧，不喜欢被人拥抱， 痛觉迟钝也常可以见到。
11、其他
多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。
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2011-12-02 16:12:50
