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林薇老师“如何有效提高孩子学习能力”讲座
在一个阳光灿烂的冬日，著名儿童心理教育专家林薇老师莅临北京金色雨林学习能力研究中心回龙观分中心， 为到场的30多位家长做了“如何有效提高孩子学习能力”的讲座。从一个她刚刚咨询过的3年级的孩子开始，林老师将她20多年在儿童学习能力和儿童心理教育的感悟和经验对到场家长娓娓道来。
林老师首先分析了当今中国教育制度的特点，以及这样的制度给家长和孩子带来的各方面影响。面临无法改变的教育现状，我们的孩子和家长只能被动地做到“顺应”，孩子也只能变成“金刚战士”才能顺应社会的发展，才能跟得上大潮流，才能做让父母放心的孩子。但是，这种“顺应”是以牺牲孩子的快乐童年、兴趣、创新能力、个性为代价的，从长远角度讲，我们的社会、家庭都应该反思，这样的牺牲是否值得？！
第二点，林薇老师分析了孩子学习的动力。
目前孩子上课外班多，才艺好，但基础认知力不够。
要让孩子保持学习的动力，不要喂得太饱。
家长的肯定、自己成功的体验、不要学得太多是保持孩子学习动力的最佳方式。
第三点，林薇老师谈到了学习的能力。
概括来说，学习能力包括
注意力
视觉能力
听觉能力
视动统合能力
感觉统合能力
第四点、家长有效提高孩子学习能力需要做的准备：
要敏感于孩子学习能力的观察，了解孩子的优势和不足，并集中进行训练，了解孩子是什么学习类型，因材施教。
要让孩子对自己的事情负责，家长在语言上多说你、少说我，鼓励孩子自己画时间安排表，并监督他照此执行，必要时家长提供帮助。
要选择好的教育机构，好的教育方式，好的老师。
一定要加强孩子非智力因素的培训：如情商教育、心理素质、隐性教育。要创设让孩子感觉安全的情境。比如，沙盘游戏就是一种安全的表达； 允许孩子有一个偶像或是自由倾诉对象，比如某种玩具或宠物。
最后，林老师说，当孩子出现家长的期望值不相符的情况时，不要一味地责怪孩子， 而是要更多地从孩子的学习能力方面找原因，因材施教，对症下药。您会发现，每个孩子都是一块待雕琢的璞玉。
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2010-12-11 10:10:45
