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作为“差生”
学前的女儿
小时候大家都认为女儿长得漂亮、乖巧聪明，有一天，在奶奶家和表姐一起表演节目，二年级的表姐唱一首歌，她就跟进一首，表姐是班里的班长，表姐的节目都表演完了，可是她还有很多，女儿大大方方的在客人面前展露，给奶奶露了脸，虽然那时的她不认识字，可是大家都认为孩子上学后成绩一定会很好。
快到年龄了，我犹豫：上学前班呢？还是直接上学。同事们都说，女孩成熟，直接上学吧！开始费点儿劲，有你辅导呢，会跟上的。有个同事的女儿早上了2年，成绩一直是年级的第一，还是班长，大家都给我举这个例子。妹妹小时候在同龄的孩子上学前班时，她直接上学了，一路很轻松地考上了大学。孩子性格沉稳，注意力集中，还有个可以辅导的妈妈，在一片“上吧！”声中，女儿提前上学了
上学的女儿1-3年级
女儿要强，每个字都要写好，我坐在旁边看着，孩子一笔一划，一页纸要写一个小时，每天做完功课，就十点了。认真的女儿、负责的妈妈，得到的结果却是：一个月之后，老师对我说：你看她的成绩这么低，什么都没学会，她跟不上，还是上学前班吧！……脑子要是不开窍，就完了……一遍一遍，类似的话，老师说了两年。于是，我看见老师躲着走，就像老鼠看见猫。我不相信，能教好别人的孩子，对自己的孩子会没有办法，这么聪明的孩子，怎么会这样差的成绩？快考试了，我给女儿压题，语文、数学都压住了（每天陪读，会考哪些生字，什么类型的题目，都能猜到的），送孩子的路上还在叮嘱，可还是答错了。我失望了，有时甚至绝望，深深体会到孩子成绩不好给全家带来的痛苦，知道了，孩子成绩和家长没有绝对的关联，也为自己以前责备家长感到内疚（刚工作时认为，全班几十个孩子，只这一个成绩差，那就是家长没教育好）。如果彻底不管，孩子又会差到哪里？已经在班里倒数了，一切都无所谓，就等着她在某一天开窍吧！
我和读研的同学探讨，向见多识广的老师请教，孩子三年级了，死马当活马医，我求人找关系给她换了个学校，每月多交50元的小班费，据说这个班孩子的各方面要远远强于其他班，德智体全面发展的。可是，我又被老师叫去了,一顿批评“这么久，一个单词没背会”“经常不完成作业”，大帽子一顶顶扣上来。我每天陪读到十点多，怎么在老师的眼里是这样呢？孩子也对自己失望了，她开始有点混日子，得过且过，能逃过的作业就不写。我真想对老师说，不要管我的孩子了，让她自由发展吧！我给她自信，你们却要摧残她。在校门口，我碰到了我读小学时的老师，她现在是这里的主任。我说，我的孩子将来不上大学，又会怎么样呢？！这里的老师为什么要把孩子们朝一个方向教育呢？只有上大学这一条路吗？老师惊讶地说：你怎么能这样想呢？你还是老师呢，将来不上大学，孩子怎么办呢？
小时候女儿拉过二胡，上学后，学过武术，曾经累得吃不进饭，绘画也很好，我给她定位：聪明、不怕吃苦。这样的孩子没理由学习不好。
至此，我认为：我的聪明的孩子成绩为什么不好？是老师没教好，老师没有用也可能不知道没找到适合她的方法
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2008-01-26 18:20:20
