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| 等 级：正式居民 |
| 经 验 值：258 |
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| 积 分：104.3 |
| 注册日期：2009-06-10 |
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尚学乐儿童活动中心科学实验课开班了
尚学乐儿童活动中心科学实验课
尚学乐---儿童成长生活第一站
兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的最大动力！有了兴趣，学生就会主动去求知，去探究，由“要我学”变成“我要学”。正是在兴趣的趋使下，孩子们不会三心二意的“应付”而是全神贯注地学习。可见，激发学生对某一事物的兴趣对于学习这一事物非常重要。通过实验培养学习科学的兴趣，正是学生主动地进行探索活动的前提。在科学实验教学中，就要利用学生所特有的好奇心并加以正确的引导，以引起学生对科学课和科学技术的兴趣和热爱，这样学生才会像科学家那样去探索大自然的秘密。
实验目的
让学生通过实验、观察，获取一些浅显的自然科学基础知识，培养学生初步的观察能力、实验能力、制作、饲养、栽培等能力、逻辑思维能力、想象能力，启发学生的创造精神，发展学生对自然界和科学技术的兴趣爱好，培养和提高学生的科学兴趣及学科学、用科学的能力，培养学生实事求是、认真细致、追求新知等科学态度，形成良好的思想品德，做到掌握知识，应用知识和发展能力，开发智力并举，促进学生素质的全面提高。
在当前的科学课教学中，大多数教师只是注重了对课本知识的传授，只是简单的完成课本教学任务，让学生通过几个简单的实验，了解几个道理。但我认为激发学生的求知欲比课堂教学更重要，科学课的本质就是教给学生掌握科学研究的方法，在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
儿童科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任务的这门课程将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其他学科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
尚学乐儿童活动中心地址：回龙观龙泽苑西区（东门北侧）25号
咨询电话：010－80776563
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2009-11-15 09:10:29
