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读孩子如读书-想要帮忙（励步国际儿童教育荣老师13699213279）->妖 转移->妖 转移
幼儿的行为
“我会做。让我来。”几乎已成为这时期三岁幼儿的口头禅了，有时候，你怀疑你一天是不是要听到上百次；这个孩子他想帮忙，凡举铺棉被、洗衣服、把信放进邮筒、按电梯的按钮、洗澡、绑安全带等，他几乎样样都想做，甚至他还想帮你改考卷，如果他看你做过的话。
当然，你并不认为他已大到可以参与这一切事情，但他却认为自己可以，虽然当他在做那些对他而言稍有难度的工作是，他的确要费一些功夫与努力，但你也不得不惊讶，他能做的比你想象的还要多。
你很高兴，孩子所完成的工作的确不差，而且他也从中获得自信，但另一方面，你亦觉得疲倦，只要有他帮忙，事情总要费上两倍的时间，而他到厨房帮你时，真的让你更觉焦头烂额。
幼儿的想法与感觉
我什么都能做，我必须不断的提醒爸爸、妈妈和其他人，他们总是一直在赶，忘了我什么都会做，我可以自己来，还可以帮他们做一些事，我做的和他们一样的好。
有时候，我好担心爸妈不把我会做的事留给我做，大部分的时间他们都在赶，而且他们认为我的动作太慢，他们常叫我“鸡婆”，我不知道那是什么意思，总之应该不是什么好字眼。
有时候，有些人会告诉我，说我做错了，虽然我并不这么认为。例如：有一次，我正在帮妈妈准备餐具，我在每个人的桌面上放了刀、叉以及汤匙，有关妈妈的朋友就跑过来对我说我弄错了，我不明白，我看不出来又什么不对劲。到现在，每次我在摆餐具时都觉得有点担心，虽然我知道自己并没有做错什么。
这有什么意义
就现阶段而言，父母的首要之务，应是帮助孩子培养充分的自信；而在孩子建立自信的过程中，尝试、不断的尝试，是孩子心底最强烈的欲望。
就孩子的角度来看，尝试与执行是最重要的，只要让他们去做，他们将充分享受那过程，而至于结果如何，则不在孩子的考虑之内。
当一个大人批评孩子的做法，就等于丢了一块怀疑的石头在孩子充分自信的平静湖里；孩子开始感到情绪上的不安，他们开始怀疑自己的能力，而这位出口批评的大人，其关系与孩子越紧密，所造成的破坏力越强。
在孩子的思考模式里，他绝非故意拖延或妨碍你，他只是想做点事情罢了！在可能的范围里，你应该尽量接受孩子的帮助，如果你每天有固定的工作待完成，不妨订个宽松的时间表，好掌握一天的活动。
父母也许会发现，在这时候，将小孩送托儿所是个不错的时机。幼儿无尽的好奇心及层出不穷的问题，常让父母疲于应付，让他上幼儿园，一方面可发泄其过剩的体力，一方面也让他去学习团体规范，对父母来说有又多了一段喘息的时间，可谓一举两得。
你应该做的事
● 尽量让孩子帮忙
准备一些幼儿适用的用具，让孩子可以自己动手做。如：预备较小的茶壶，让他可以自己倒水喝，而不致于翻倒。在平常家务的打理上，幼儿愿意参与的时候，给他一些时间。
● 容忍孩子多做尝试
记住！在这时期的孩子而言，他们毫无目标概念，他们喜欢享受做的过程，但未必能完成整件工作；父母对这点应不要太过苛求，让他去尝试，当他想停止，随时容忍他罢手！
● 每天对孩子能做的事、可花的时间设下限制
你不须让孩子任意地参与你整天的活动。接受孩子的帮忙——在一定的范围和时间限制下；有时候可对孩子说：“现在，妈妈必须先把这件工作完成，但在二十分钟之后，你就可以帮我的忙了。”在孩子等候的时间里，也找些事情给孩子做。
孩子并不一定每天都需要事事参与，一天挑选几种工作让他参加即可，对孩子说：“今天你可以帮妈妈洗衣服，明天才让你帮忙煮饭。”
如果你每天的生活都有个固定的时间表，孩子将能够表现得更好，也可以减少他拖拖拉拉的情形；比方说：七点四十分吃早餐，八点整理餐桌，如果孩子没吃完，那么他只好等着吃午餐。别担心！孩子绝对不会饿，但下次，他会学会控制时间。
你不应该做的事
● 别让孩子的帮忙成为你的重担
当然，我们不应该去期待孩子真正完成许多工作，但至少，父母应该巧妙地安排孩子的能力，别让孩子的帮忙完全都碍手碍脚地制造你额外的负担。
例如：孩子想帮忙洗衣服时，给他个小刷子，让他帮忙刷袜子，或清洗浴室地板；或当孩子想在厨房帮忙时，可以让他帮忙刨丝、削皮或捡芹菜叶。
● 别期待孩子完成整件工作
就大人的眼光来看，总想去指正或改善幼儿的工作成品，但千万别这么做，否则，你将剥夺幼儿的创造和实验能力。
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2011-09-01 18:51:38
