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我对女儿的私塾梦想->webmaster转移
女儿在孔子书院读私塾半年多，《论语》背到第十五章。总体我是满意的,而且女儿被压抑的心境也逐渐打开了。我的目标是，至少让女儿读10年的私塾，然后再接受现代教育，当然最好是接受西方的现代教育。
孔子书院的教学理念非常对，但执行的过程中略有问题，导致校长的理念不能很好地得到贯彻。所以孔子书院孩子的流动率偏高，老师的变动也偏于频繁。最好的理念需要最好的执行！这一点西方人比中国人执行的要好。有些家长因不满意书院的老师和教学安排与进度，又深知现代工业化教育对孩子的摧残，于是下定决心自己请老师，搞家庭小私塾。我也是鬼使神差般，加入了他们。
我夫人正为无法为孩子顺利办到传统小学的学籍而烦恼，于是到处给女儿同学家长打电话。小Y妈是重点中学的高中老师，说，小Y不上孔子书院了，与小W爸妈定好了，从上海请来热爱私塾教育陈老师，办小家庭私塾，单独教小Y和小W。因此机缘，我非常有幸向陈老师讨教私塾教育问题。
陈老师自己办了近三年蒙台梭利的幼儿园，拥有初级、中级、高级蒙台梭利培训师证。但陈老师经实践后认为蒙式教育并非完美教育，于是到北京拜访教育界专家，希望得到真正教育精髓的答案。虽然大专家们不能给陈老师满意的答案，但是陈老师有机缘接触了经典诵读，开始推广经典诵读工程的工作。小Y的爸爸就是在那时认识了陈老师。为了孩子的教育，陈老师将自己的女儿送到了家庭私塾中诵读经典，同时自己也在那里当老师，一呆两年多，孩子上初中了，陈老师继续去追求她的教育梦想，到上海某外企去工作，遏补企业中的功课，企业是如何运作的，企业需要怎样的人才，自己心目中的完美教育培养出的孩子未来能否适应企业，能否为企业社会发展做出贡献。小Y爸爸的电话让陈老师将提前结束企业的工作，开始实施其完美教育。
陈老师的完美私塾教育有几个特征：
一是按照传统私塾教育，以诵读传统儒家经典著作为主,如论语、孟子、大学、中庸、礼记、老子、庄子、易经等。这一点与孔子书院没有任何的差别。
二是将蒙式教育的核心理念，融入孩子的教育中。蒙式教育的核心理念，让孩子的心性自由发展。这是传统私塾教育所缺乏的，现代中国教育更是忽略孩子的心性发展，不知不觉中在扼杀孩子的天性。
三是孩子的教育离开家长的配合是不会有效果的，孩子出现的问题都是家长的问题，故孩子上私塾，家长要随着改变自己的心性，与孩子共同提高。
四是教学中融入英语经典教育、书法、武术、音乐等。
五是教学中融入小学课程教育。在孩子年龄较大时，以较少的时间掌握小学课程。
六是私塾家庭化，每个私塾由一个教学老师和一个生活老师组成，最多只能招6-7个孩子。
原本我只是想听听看看，但陈老师的理念打动了我，我和夫人决定让小女加入小Y和小W的行列，加入完美小私塾的学习。
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2012-01-06 09:18:26
