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| 等 级：资深长老 |
| 经 验 值：1712 |
| 魅 力 值：1561 |
| 龙 币：6600 |
| 积 分：3445.3 |
| 注册日期：2005-12-04 |
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另一个
新蒙氏多元宝盒”对于很多人来说也许是个新鲜事物，上个学期幼儿园里安排了一部分这样的课程，只知道儿子很喜欢去做。看到介绍里写着对各种能力的帮助，而且几百个宝盒里的内容都不一样，感觉很新奇。
今年暑假幼儿园把这个课程安排成兴趣班，儿子一听有这个兴趣班很是高兴，说是很想上，我就帮他报了名。本周星期二已上了第一课，儿子嫌一个小时不过瘾，下午我们又跑去自己做了很长时间，当儿子一进那个班级就很自律的保持安静，并轻轻的搬动小椅子，显得很绅士，我感到很惊讶，一个能在外边玩的疯的不想回家的小伙子，当他一走进这扇多元宝盒的门时，就能马上安静下来，很快进入工作状态。看着这些我认为上这个课程也值了。
今天上午意外的我听老师在跟我儿子讲一些操作过程，在做任何一个宝盒之前都需要做这些过程才可以打开宝盒。在打开宝盒之前的程序是比较繁琐的，比如：到柜子里选宝盒的时候路线是有规定的，不能随便的走动。选好宝盒后要先把宝盒放在桌子上后轻轻的拉开小椅子，打开宝盒先取出什么然后再取出什么，空盒子应放到哪个位置，都很有秩序，包括一个宝盒操作结束后，对每个材料的放置都有要求。我感觉听到这些后才知道这个多元宝盒令我感到珍贵的地方在哪里。
第一 能培养孩子做事的秩序感
操作多元宝盒的每个程序都有要求，让孩子明白先做什么后做什么。做到有序的工作，再多的材料都能找到适当的位置摆好。（所有的工作都是在工作布上进行，在有限的空间里让孩子合理的安排摆放材料）
第二 延缓孩子的满足
每个宝盒里的“宝藏”对孩子来说都是一种吸引与好奇，很想打开看看。
现在的孩子都很急躁，对想得到的东西总是不能等待。但在打开宝盒之前要按照这些程序进行，不能急躁甚至于粗暴的打开，让孩子做到不管怎样的好奇，都需要花时间做完这些程序。
第三 让孩子接受差异
虽然做这项工作前程序比较多，但我们要让孩子学会接受。因为在以后进入社会中，你会发现很多场所，特别是异国他乡，有很多的文化跟我国有着很大的差异，每个场所都有它自己的规定。只要我们进入那种环境，无论我们是怎样的不理解，或是不认可，但我们必须尊重这些差异并去接受它。不接受的后果是我们只有打回原处，得不到发展。
这些工作前的一些程序，只要孩子选择了这项工作就必须去遵守，哪怕是跟以前接触的做的或是玩的规矩完全不同，都必须要去遵守。没有孩子喜欢问的为什么，唯一的能做到的就是跟着程序走。
第四 让孩子独立的完成工作
每个宝盒里的内容只要说明一次，其他的孩子都可以自己去独立完成。
每个工作结束后，孩子都能够去自检工作。让孩子从小学会独立的完成事情，不需要依靠谁才能完成。
第五 做孩子喜欢的工作孩子有满足感
多元宝盒多样化，有很多智能宝盒供孩子选择，孩子可以根据的喜好去选。孩子选到了一个自己喜欢的工作后，他在工作中能得到满足感，成就感，这就是做工作的魅力。
孩子的工作态度跟成人的工作态度是完全不一样的，孩子的工作态度是发自内心想去做的，在工作找到他想要得到的东西。而成人的工作态度大多数是很无奈的选择，是生活所迫，是怨言的引子。
以上是我今天看到老师上课后的一些想法，看到孩子们的变化，我认为好的东西我们还是要尽量的让孩子的去接触一下，能让孩子适应不同的上课风格，接受一些新鲜的事物，儿子能认可并喜欢上，我认为儿子真的很有福气。
特此说明：我并非帮某些机构打广告，这些都是我的一些真实想法，如果有兴趣的朋友到网上搜索新蒙氏多元宝盒，你会发现他们说的好处跟我的观点有些差异。
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2012-04-27 22:50:01
980元的幼儿园办了。
