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| 等 级：长老 |
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| 注册日期：2005-12-27 |
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好消息，台湾陈鸿铭老师亲子阅读说故事系列培训课程通知
陈鸿铭老师亲子阅读说故事系列培训课程通知
大家好，
10-27日参加完陈鸿铭老师在回龙观的“亲子阅读与儿童成长”主题阅读讲座后，很多家长朋友都希望能够参加陈老师的系列阅读课程，经过与陈老师协商，终于定下来了！
具体课程介绍和开课计划如下：
一、目的： 1、经由讲座让家长认识和了解绘本，增进亲子阅读能力与亲子沟通。
2、通过理论与实际操作的结合，增进家长对优秀童书的鉴别能力和挑选能力，
为孩子读好书站好第一班岗。
3、结合学校与家庭教育之互相协助，提升学生的自主学习能力和学习态度。
二、课程安排
系列课程共6次，每周一次，每次2个小时，具体安排如下：
课次
1 故事与儿童思考发展
2 故事里的多元思考
3 说故事的技巧
4 绘本演奏与解读
5 故事与绘本的选择
6 说故事、谈故事与讨论故事
三、开课时间：
一班： 2012-11-8日（本周四）上午10:00-12:00. （已满）
二班： 2012-11-8日（本周四）下午14:00-16:00. （还有名额）
四、课程费用：
共6次，每人每次60元（满30人开班），合计每人360元，一次性缴费，中途不退费。
五、上课地点：爱丁岛亲子悦读馆内（回龙观矩阵小区15号楼底商）
六、报名电话：81749460， 13910602677（短信，写清报名人数、联系人姓名和电话）
陈老师简介：
陈鸿铭老师二十五年来只专注于一件事，就是研究阅读对儿童一生的影响。作为台湾儿童读书会、成人读书会的带领人，他培训的阅读种子教师、故事妈妈，现在已在台湾遍地开花结实；作为台湾辅仁大学哲学研究所哲学硕士、台湾毛毛虫儿童哲学基金会的创始人之一，他将儿童哲学的种子洒遍台湾。
陈鸿铭简历
1993-1994 台湾国立花莲师范学院幼教系讲师教系讲师
1994-1998 台湾国立台北师范学院幼教系讲师
1994至今 台湾故事志工培训计划创始人、台湾儿童读书会带领人、培训讲师
1995-1998 台湾毛毛虫儿童哲学基金会董事、基金会研究发展中心主任
1995至今 台湾国语文教师研习讲师
1998-2000 美国旧金山中美国际学校双语教师
2003至今 台湾小学语文教育学会理事
补充介绍各节课程内容：
第一课、故事与儿童思考发展
一、图像思考与语言思考
1、从想象幻想到具体抽象
2、从跳跃活泼的思维到严谨逻辑的思维
二、语言发展
1、口头语言与书面语言的差别
2、声音系统与符号系统的转化
三、绘本故事扮演的角色
1、想象与现实的结合
2、图像与文字的过渡
3、创造力、想象力、批判力的互补
第二课、故事里的多元思考
一、什么是故事
二、思考发展理论
1、Piaget的发展理论
2、Vygotsky的发展理论
3、从学习观点看思考发展
三、故事与思考发展的关系
1、故事刺激思考运作
2、故事协助整理不同的经验
3、提升创造力与想象力
4、高层次思考的发展
四、结语
说故事的活动可以是轻松的休闲，也能发展程有意义的认知与学习历程，是让儿童快乐学习的一种方法，同时也有发疏儿童心理情境，解除情绪困扰的功能。
第三课、说故事的技巧
一、说故事心理准备
二、故事的掌握
1、情节（高潮、冲突）的掌握
2、角色特征的掌握
3、节奏的掌握
三、几种说故事的方法
1、心醉神迷说故事
2、床边说故事
3、安排法说故事-----插嘴法的预备
4、插嘴法说故事------儿童哲学的说故事方法
四、故事的铺陈与类比技巧
1、背景的介绍
利用时间、空间的介绍搭建故事场景
2、因果关系与时间关系
利用故事建构儿童的逻辑认知基础
3、叙述文词的运用
运用文学描述增进儿童掌握语言能力
4、叙述角度的交叉运用
透过不同角度叙述创造立体场景
5、不同观点的叙述
经由不同观点的叙述培养儿童多元思辩能力
第四-六课略。。。
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2012-11-06 14:51:30
