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| 等 级：高级居民 |
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要让孩子上好小学尤其北大附小的家长注意了!
北大附小与北大附中和北大的风格一样，重视厚积薄发，基本不教识字，直接大量阅读，而且阅读量很大，每月10万字阅读量，寒假30万字阅读量。如果在上小学前还不能无障碍阅读，没有阅读兴趣和习惯，压力就山大了，这是每一届北大附小一年级学生家长的感慨。为此，龙脊快速识字早早阅读寒假冲刺班每年都有,每周三次，4个月让孩子无障碍阅读，爱上阅读，厚积而薄发。
初一家长会上
老师声称，孩子在我们这儿成绩好坏、学习态度好坏、做人好坏与我们几乎无关，孩子行不行实际上在小学毕业就定型了。其实，初中高中就是老师看孩子的表现排队，行不行是孩子自己和家长（家教）的事。
小学六年级家长会上
老师诉苦称，孩子的学习潜能、自主学习兴趣和习惯、甚至包括价值观人生观，在三年级以前就通过孩子的家庭环境（40%）、自主阅读（40%）和学校环境（20%）的影响定型，作为六年级老师我们在孩子成长的过程中作为不大。
早教专家论坛上
专家们强调大楼的地基挖多深，楼才能建多高。0-7岁的早期教育包括潜能挖掘、兴趣培养、习惯养成、人生观价值观建构，对一个人的成长和发展好比建大楼挖地基一样，重要性不言而喻。更值得家长重视的是，孩子的早期教育是不可逆的，不像建造大楼，实在不行，推倒重来，顶多是受点经济损失。可孩子的早期教育一旦错过或失当，是没有回头路可走的，这是孩子的一生，也是整个家庭的未来。独生子女家庭更是如此！
龙脊教育忠告
很多家长尤其是有知识有思想的家长，已经深刻意识到孩子的早期教育比后来的教育对孩子未来的学习、成长和发展更有深远的战略意义。但眼下的早教领域名目繁多、鱼目混珠，如何科学规划和高效选择孩子的早教便成了很多家长的难题，或迷茫、无所作为、看天收，或犹豫不决、错失教育关键期，或随大流、主次不分、先后无序、收效甚微。
多元智能协调发展诚然重要，但语言启蒙作为八大智能单元之首，足见其重要性。语言智能的启蒙和发展是其它智能单元开发的基石，是儿童认知外部世界，促进自我认知，学习、成长和发展不可替代的重要手段。
早期母语识字和阅读在早教规划中无疑具有首要的、最基础的、不可或缺的位置，它不仅能充分挖掘学习潜能、及时培养学习兴趣习惯、促进正确价值观和人生观的确立，同时也为逻辑思维的锤炼奠定坚实的平台，让外语学习之路走得更高更远更有效率，让艺术修养的殿堂更深邃、更丰满、更博大。至此，面对纷繁复杂的早教课程，孰轻孰重，孰先孰后，已然不言而喻。
我们要告诉来龙脊识字阅读学校时拍大腿大呼来晚了，并埋怨龙脊宣传力度不够的家长们，其实我们已经倾力宣传推广办学十余年了，不应把你们的疏忽大意归咎于龙脊，我们已经尽力了。
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2013-02-20 16:15:08
