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| 等 级：居民 |
| 经 验 值：49 |
| 魅 力 值：27 |
| 龙 币：40 |
| 积 分：45.1 |
| 注册日期：2013-07-04 |
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(第三篇)如何使中小学生开发学习潜能,提高大脑记忆能力,成为优秀生:
当我从天津大学毕业,分到北京某研究院工作时,大家都想考研究生,当时我又注意到人民日报海外版的一篇文章,当时武汉某大学学生,考研考上了清华大学研究生.该同学不仅考上了,而且考了第一名,状元,这引起了人民日报海外版记者的注意,进行了认真调查与整版报道,当时对我们这些才毕业不久的大学生来说,的确也是一个不小的震动,文章从该同学的起居,上课学习,以及下课活动,都进行了调查报道.调查发现该同学上课学习非常认真听讲,下课后就回宿舍休息,完后打球,其他同学都去教室占座学习,可到考试时,他回回考第一,同学们都搞不懂,我们这么努力学习,花的时间比他多,考出来的成绩却没法和他比,这究竟是为什么呢,我们确实有很多同学有这样的情况,由于学习不得法,效率不高.成绩不理想，每当我给中小学生讲英语课或英语词汇速记时,我总爱举这样得例子:“learn学习”，当我们来学习时，一定要带着耳朵来听课，learn学习里就有“ear耳朵”。我们来的人就是“初学者，学习者learner”,来到课堂就是来学习“learning知识，学问“的，当学好知识，学问，就成为，"有知识的，博学的learned"一个有知识的人，就是“学者a learned man"有知识的人就能为社会服务，就能“挣得，赚得earn,”如果没带着耳朵来听课，“learn学习”里也告诉我们结果，
去掉耳朵，“learn学习”，就变成“lean依靠，依赖，得利少的，收益少的，瘦的，无脂肪的”。我们从头再看一遍，learn,ear,learner,learned,a learned man,earn,
lean.它不仅是个故事，而且很容易记忆，记忆仅仅是开发学生大脑潜能的第一步。“吕品英语词汇神奇学习法”日记单词100-400，最高日记1000单词，提高大脑记忆力5-20倍。（电话：15101077712吕老师）待续。
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2013-07-07 16:36:03
