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| 等 级：长老 |
| 经 验 值：162 |
| 魅 力 值：15 |
| 龙 币：1524 |
| 积 分：529.5 |
| 注册日期：2014-09-11 |
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李斯娜钢琴工作室火热招生中
钢琴工作室火热招生中
李斯娜钢琴教学工作室
----从零基础到音乐会
工作室简介
李斯娜，首都师范大学音乐教育硕士，获得第二届英国皇家国际音乐比赛优秀指导教师奖、第一届雅马哈全国钢琴比赛优秀指导教师奖、第六届施坦威全国青少年钢琴比赛优秀指导教师奖、第十届中国优秀特长生全国钢琴比赛指导老师金奖。毕业后长期从事钢琴教学实践与研究工作，发表多篇相关研究论文，根据最新钢琴教学理论和自身教学实践编写了多本符合学前儿童特点的钢琴教材，并取得优异的教学成绩。教学中根据儿童性格特点，因材施教激发儿童学习钢琴的兴趣，引导儿童从被动学习到主动学习，从而使儿童体验到钢琴带来的快乐和自信。
教学特色
一、培养和保持学习兴趣- 持之以恒
二、知识结构阶梯化-循序渐进
三、掌握练琴要领- 事半功倍
四、重迭螺旋式教学法 - 温故知新
五、教学评价及时-积极促进
六、丰富多彩的音乐活动- 搭建音乐交流平台
核心教学理念
钢琴作为乐器之王，有着丰富的音乐表现力，通过钢琴学习是培养儿童音乐素质、引导他们进入音乐世界的最佳方式，据统计目前全国有超过3000万琴童。儿童学习钢琴能否成功，教学是关键。目前钢琴教学中存在各种弊端：过度强调钢琴专业性和弹奏技巧，忽视儿童对钢琴和音乐兴趣的培养、忽视以钢琴为基础的音乐综合能力培养。这些弊端导致大部分琴童在钢琴学习上浅尝辄止，甚至是厌恶音乐学习。
本工作室经过长期成功地教学实践认为：对于大多数儿童，学习钢琴只是接受音乐教育的一种手段，而音乐教育是以审美为核心的，最终目的是培养学生成为具有完善和谐个性的人。因而儿童钢琴学习就不能片面追求弹奏技能，而应把审美教育和学生的各项能力发展贯穿始终。
钢琴教学注重
四个方面品质的培养：
1 培养专注品质
2 培养坚韧意志
3 培养空间方位感
4 培养高度协调感
最终形成八个核心音乐能力
1 快速读谱视唱能力
2 敏锐精准的听觉能力
3 系统掌握乐理知识
4 扎实的弹奏基本功
5 音乐的理解和记忆能力
6 良好的手指和心理控制能力
7 音乐的欣赏和评价能力
8 良好的音乐表现能力
所获奖项：
1、田关乐耕6岁获第三届英国皇家国际钢琴比赛中国赛区比赛获最佳风尚奖；6岁史乾豪、5.5岁郑翔文、6岁赵子乔、6岁周之恒、8岁李昱昕、7岁陈禹妃获第三届英国皇家国际钢琴比赛中国赛区比赛优秀演奏奖。
2、邓清宇5.5岁获第十届中国优秀特长生钢琴比赛全国金奖；阮茗菡、田关乐耕、丁思伽获第十届中国优秀特长生钢琴比赛一等奖；赵子乔、史乾豪、王美烨获二等奖。
3、王培儒6岁获东城区第16届学生艺术节钢琴比赛二等奖
4、丁思伽8岁获2012年西城区钢琴比赛三等奖
5、胡馨月9岁获得2012年度北京海淀区中小学生艺术节钢琴比赛二等奖
6、张笑晨6岁获第14届北京朝阳区学生艺术节钢琴比赛一等奖
7、王雨薇获2010年北京陈经纶中学校园艺术节钢琴比赛一等奖
8、胡馨月8岁、王悠然7岁、马晓远7岁、成人学生陈辰钢琴独奏音乐会在昆泰嘉禾酒店成功举办
9、胡馨月、丁思伽、史乾豪、王悠然、高奕、周之恒、田关乐耕、马晓远8位小朋友获第一届雅马哈全国钢琴比赛优秀奖
10、胡馨月9岁获得第二届英国皇家国际音乐比赛（中国赛区）二等奖；6岁马晓远获得第二届英国皇家国际音乐比赛（中国赛区）最佳风尚奖；6岁高奕获得第二届英国皇家国际音乐比赛（中国赛区）优秀演奏奖。
11、王培儒5岁荣获第11届北京市希望杯钢琴比赛5岁组优良奖
12、胡馨月8岁、张笑晨6岁获第十届全国希望杯钢琴比赛优良奖……
特色课程：
钢琴一对一、钢琴陪练、成人钢琴、远程教学、音乐素养班、音基考级班
收费标准：
钢琴主课： 150元/60分钟 100元 /40分钟
钢琴陪练： 一对一 100元/60分钟 一对二 150元/180分钟
远程教学： 加收20元交通费
详细信息可登陆本工作室博客 该网址不再展示
招生热线：80772199 18811191625
钢琴工作室地址：北京昌平回龙观龙泽苑东区11楼103室
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2014-09-24 10:03:10
