钢琴作为“乐器之王”，其魅力已经不用过多阐述，孩子们刚开始学习的时候对于钢琴更多的是好奇，如果引导方式出现偏差，很容易让孩子产生反感甚至厌恶；因此，我们采用“快乐钢琴教学法”，把钢琴当成一个“百宝箱”，比如低音是大老虎的吼声，高音是小兔子的跑跳，刮奏是风铃的叮当声。。。等等，让孩子们更多的感受钢琴所表达的不同内容；在快乐中学习，在快乐中成长；对于有基础的，稍大一些的孩子，我们在提升孩子的基本功之外会加入即兴伴奏的内容，让孩子彻底摆脱“读死书，死读书”的尴尬；试想一下：您家孩子在听到一段曲子，旋律之后就可以双手弹奏出来，是多么的帅气！

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