m上小学之前，我就听说昌平实验二小以鼓励孩子多读书而出名。我自己是从小就爱读书的，因此我理所当然地想，我的孩子也必定爱读书。然而理想很丰满，现实很骨感。m对看课外书的兴趣不大，或者说，她只愿意看她想看的，比如一些在我看来毫无营养的粗制滥造的漫画书。

    有一次我参加了学校的家长大讲堂，听了很多专家、老师和家长讲述如何让小朋友爱上阅读，我如获至宝，当天回到家里，就把手机扔到一边，捧起一本书看起来，这是第一招——以身作则法。这一招果然有效，m在一旁观察了我一阵之后，也拿起了一本书——遗憾的是，那是一本漫画书。

    好吧，没关系，我还有第二招。我找到了一本《格林童话》，这是我小时候最喜欢读的故事书之一，我把其中一个故事念给笑m听，m听得津津有味，要求我再讲一个。我说：“你自己看吧。这样想看哪个故事就看哪个。”笑m想了一下，最后摇了摇头：“不，自己看没有妈妈讲的好听。”

    这一招也失败了。俗话说，失败是成功之母。这一招不行，我又使出了第三招——共同阅读法。我拿出一本《夏洛的网》，那是m读了一半就扔到一边的一本书，我对她说，我先给她念一章，然后她自己看下一章，然后我再给她念第三章。笑m同意了。第一章念完之后，m想知道更多小猪威尔伯的故事，于是自己读了第二章，然后我又给她念了第三章，她再自己看第四章......这个办法终于奏效了。我们这样一起读完了《夏洛的网》这本书，一起为聪明的蜘蛛夏洛叫好。这之后，我们又一起读了《教堂老鼠大冒险》，彼时家里正养了一只小仓鼠，m一边读书中的故事，一边拿故事里的老鼠和家里的仓鼠做对比，读得兴趣盎然。

    寒假到了，结束了一学期紧张的学习，我和m都放松下来，希望在这个寒假里，继续陪她一起共读，在共读的过程中，培养孩子阅读的乐趣，让她真正喜欢上阅读，一起体会阅读的美好！